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第二课 国家的结构形式课件高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第二课国家的结构形式;一、国家主权;课标要求;1.议一议

国家主权是一种自主自决的最高权威,能否说其是主权国家最根本的属性?

提示:

2.想一想

从国家结构形式角度,分析为什么要正确处理中央与地方的关系?

提示:

3.辨一辨

邦联实质上是真正意义上的国家。

提示:;3.;1.国家主权;特别提醒:区分主权国家的基本权利

(1)独立权,是指主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。

(2)管辖权,是指主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。

(3)平等权,是指主权国家不论大小、强弱,也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异,在国际法上的地位一律平等。

(4)自卫权,是指主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利。;2.中央与地方权力划分;我国中

央和地

方关系

的特点;台湾当局今年收不到世界卫生大会邀请函!!!

第71届WHA(世界卫生大会)于5月21日至26日在瑞士日内瓦举行,台湾当局未收到邀请函,无法以观察员身份出席WHA。;考向一国家主权

典题1(2024·广东深圳模拟)2022年8月2日,时任美国国会众议长佩洛西率领部分议员窜访中国台湾地区,中国人民解放军于2022年8月4日12时至7日12时,在台湾海域和空域,进行重要军事演训行动,并组织实弹射击。中方指出,美国国会议员应该遵守美国政府奉行的一个中国政策,停止美台官方交往,更不应该发表不负责任的言论。中方将继续采取有力措施,坚决维护国家主权和领土完整。中方的回应表明()

①台湾是享有相对主权的完整政治实体,而非主权国家

②台湾是我国领土不可分割的一部分,是我国的地方行政区域

③国家主权是自主自决的最高权威,具有对外至高无上性

④中国人民解放军维护国家主权和领土完整的决心坚定不移

A.①②B.①③C.②④D.③④;典题2(2024·广东广州一测)在组织学习《国家安全与核心利益》综合探究时,老师展示了如下情境。;考向二中央与地方

典题3(2024·山东青岛质检)党的二十大报告指出:坚持和完善“一国两制”制度体系,落实中央全面管治权,落实???爱国者治港”“爱国者治澳”原则,坚持中央全面管治权和保障特别行政区高度自治权相统一。上述内容体现了()

①单一制国家与复合制国家在中央与地方的关系上相异

②行政区划的设置需要考虑历史、经济等诸多具体因素

③国家结构形式要服务于国家主权和领土的统一与完整

④我国按照民主集中制的原则划分中央与地方的职权

A.①②B.①③C.②④D.③④;典题4(2024·广东惠州模拟)在完善中央决策、地方执行的机制基础上,明确中央在财政事权确认和划分上的决定权,适度加强中央政府承担基本公共服务的职责和能力,维护中央权威。要切实落实地方政府在中央授权范围内履行财政事权的责任,最大限度减少中央对微观事务的直接管理,发挥地方政府因地制宜加强区域内事务管理的优势,调动和保护地方干事创业的积极性和主动性。材料中的划分是()

①国家治理体系和治理能力现代化的需要

②发挥中央和地方的两个积极性的要求

③基于法律对于中央和地方权力的规定

④地方特殊利益最大化和积极性的考虑

A.①②B.①④C.②③D.③④;二、单一制和复合制;下图是当今国际社会中有着重要影响的两个国家的国旗,两国在政治、经济、文化等诸多领域存在巨大差异。;2.维护国家安全

(1)国家安全是民族复兴的根基,国家安全利益是国家的最高利益。国家主权是国家安全的核心。我国是人民民主专政的社会主义国家,维护国家安全符合全国各族人民的根本利益。

(2)大陆和台湾同属一个中国,这是国际社会的共识。

(3)我们坚持总体国家安全观,必须坚持以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事科技文化社会安全为保障,以促进国际安全为依托,统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全,夯实国家安全和社会稳定基层基础,完善参与全球安全治理机制,建设更高水平的平安中国,以新安全格局保障新发展格局。

(4)我们坚持和完善“一国两制”制度体系,落实中央全面管治权,落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则,落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。我们坚持一个中国原则和“九二共识”,在此基础上,推进祖国和平统一进程。我们坚持团结广大台湾同胞,坚定支持岛内爱国统一力量,共同把握历史大势,坚守民族大义,坚定反“独”促统。

;考向一单一制与复合制

典题1(2023·湖南卷,11)2022年A国大选中,工党获得联邦议会多数席位,击败了自由党—国家党联盟。在获得A国总督任命后,工党党首成为新一任总理。此前,A国某州政府曾

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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