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选择性必修二《法律与生活》2025届高考一轮复习
法律与生活第一单元:民事权利与义务第二单元:家庭与婚姻第四单元:社会争议解决第三单元:就业与创业依法受着处理纠纷有效维护合法权益《民法典》的基础知识婚姻与家庭中的权利和义务关系构成完整的民事法律权利与义务教学体系劳动法律制度市场经营法律制度侧重人格权和财产权侧重身份权劳动者和经营者的权利和义务依法维护民事主体民事权利和义务的实现全书逻辑框架的大思路
第一单元民事权利与义务一诺千金重在履行言而有信违约有责权利保障于法有据权力行使注意界限侵权行为的法律责任侵权责任中的情理法民事权利有限制妥善处理相邻关系第一单元知识体系第一课:在生活中学民法、用民法第二课:依法有效保护财产权第三课:订约履约诚信为本第四课:侵权责任与权利界限民事权利与义务人身权利民法与民事法律关系民法基本原则生命健康俱可贵姓名肖像受保护名誉隐私不可侵物权知识产权合同订立违约责任定分止争——所有权物尽其用——他物权保护创作——著作权激励创新——专利权点石成金——商标权生活离不开合同要约承诺订合同立字有据更可靠
选择性必修二第二课依法有效保护财产权第一框保障各类物权第二框尊重知识产权2025届高考一轮复习
课标要求核心素养列举物权法的基本原则和物权的主要类型,懂得维护物权的途径。1.政治立场与理想信念:支持和拥护我国关于财产权保护的各项法律政策。2.科学认知与求真务实:明确物权法的基本原则和物权的主要类型,了解知识产权的内容及与财产权的关系;懂得维护物权的途径,清楚法律对各项知识产权的规定。3.法治思维与法治实践:围绕着财产权而进行学法守法用法,提升法治意识素养。4.公共参与与责任担当:积极参与我国组织的维护财产权的各项公益性、普法性活动。。
考情透视考点要求考题统计备考建议保障各类物权2024选择题:广东卷、湖南卷主观题:浙江卷本讲选择题和主观题都有考查,复习时关注以下命题:以钱物归属、抵押等为背景,考查所有权和他物权;理解著作权、专利权、商标权的相关内容。以著作、专利、商标等为背景,考查知识产权。善于运用依法有效保护财产权的相关知识分析和处理相关经济现象。2023选择题:海南卷、辽宁卷2022选择题:海南卷尊重知识产权2024选择题:甘肃卷、安徽卷、江西卷主观题:湖南卷2023选择题:湖北卷、浙江卷2022无
一、自学提纲:(一)保障各类物权1.物权的含义、物权法律制度的基本原则是什么?2.所有权的含义和分类?动产与不动产的取得方式?3.他物权的含义、分类以及债权人的权利?(二)尊重知识产权1.知识产权的含义、内容和意义?2.著作权的含义、著作权人的权利、著作权的内容和保护期限?3.专利权的含义、种类和保护?4.商标的含义、商标注册情形、商标专用权的保护?任务一:预习释疑,成果检测
保障各类物权(有体财产)定分止争所有权第二课依法有效保护财产权尊重知识产权(无体财产)物尽其用他物权保护创作著作权激励创新专利权点石成金商标权用益物权担保物权抵押权质权土地承包经营权宅基地使用权建设用地使用权著作人身权著作财产权发明外观设计普通商标驰名商标含义类型取得方式共有财产实用型注册商标二、体系构建
1.我国是社会主义国家,所有财产都是国有的。2.用益物权是所有权的一种形式。3.在生活中,买方付了钱,就合法取得了所购物的所有权4、购房中的“按揭贷款”属于质押。[点拨]除法律特别规定某些财产只能归国家或者集体所有外,其余财产可以由各类主体享有所有权。[点拨]对于动产,买方付了钱,就合法取得了该财产的所有权。但对于房屋等不动产,则必须到不动产登记机构办理登记,才能取得所有权。[点拨]用益物权不是一种所有权,而是他物权,即权利人对他人所有的不动产或者动产,依法享有占有、使用和收益的权利。[点拨]购房“按揭贷款”实际上是抵押,其特点是抵押的财产并不交给债权人占有,而且,抵押的财产通常是不动产。三、成果检测易错纠正
5、我们在生活中看到许多书籍、影视剧或者电脑软件的上面都标注着“版权所有”,这表示的是图书音像制品的所有权归属问题。6、知识产权关系的客体是行为。。7、销售他人专利产品属于侵害专利权的行为8、所有标记都可用作商标。[点拨]“版权所有”表示的是图书音像制品的著作权归属问题,不是所有权归属问题[点拨]专利权的客体是专利,而非实施此专利的产品,所以销售他人的专利产品对专利本身无侵害。[点拨]知识产权关系的客体是智力成果或工商业标记[点拨]我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的标志,有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志,不得作为商标;县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名,一般也不得作为商标。三、成果检测
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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