苏科版八年级物理同步讲义第20讲速度(原卷版+解析).docxVIP

第20讲速度

知道比较物体运动快慢的不同的方法，知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位

通过实验了解测量速度的基本方法，会设计实验表格

初步学会用速度公式进行简单的计算，并学会进行速度的单位换算

比较物体运动的快慢

1、如图，按照课本提供的方法制作两个锥角α不等的纸锥；将两个纸锥从同一高度同时由静止释放，如何比较纸锥下落的快慢？

①采用“相同路程，比较时间”的方法，分别测量并比较它们到达__地面___所用的__时间___；

②采用“相同时间，比较路程”的方法，在它们下落的过程中观察并比较它们下落的__先后位置关系___；

2、为了便于测量纸锥落地的时间，我们可采用增加下落高度_或换用锥角较_大_（大/小）的纸锥进行测量

二、速度

1、定义：在物理学中，把路程与时间之比叫速度。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，v=。

2、意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

3、为了比较物体运动的快慢，我们可以采用以下两种方法：

（1）第一种是比较两个物体通过相同的路程所用的时间，时间越短，速度越大；

（2）第二种是比较两个物体在相同的时间内所通过的路程，路程越长，速度越大。

4、国际单位制中的主单位：m/s；交通运输中的常用单位：km/h。1m/s=3.6km/h。

5、了解人和某些物体运动的大致速度：

（1）人步行时的速度约为1.4m/s.（2）自行车行驶的速度约为5m/s

（3）光在真空中的速度为3×108m/s

（4）通常情况下，声音在空气中的传播速度为340m/s

（5）人步行时的速度为1.4m/s的物理意义：__人在1秒内步行距离为1.4米____。

三、测量平均速度

1、实验目的：测量运动物体的平均速度。

2、实验原理：v=。

3、测量器材：刻度尺、停表。

4、实验步骤：

（1）使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。

（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。

（3）根据测得的s1和t1，利用公式v=，算出小车通过斜面全程的平均速度v1。

（4）将挡板移至斜面的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。

考点一：比较物体的运动快慢

例1．在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是___________同学，这里比较三人运动的快慢采用的___________相同的条件下比较时间的方法。

参赛者

甲

乙

丙

成绩/s

13.6

13.8

13.7

【答案】甲路程

【详解】[1][2]由题意知：甲、乙、丙三位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；由表中数据知：甲用的时间最少，所以跑的最快；这里是通过相同路程比较时间长短的方式来比较物体运动的快慢。

考点二：速度

例2．如图所示是公路旁的交通标志牌，我们从牌上可以看出，从交通标志牌到西大桥的路程是_________，此路段限速是___________。如果不违反交通规则，从此地起，到达西大桥的时间至少需要________h。

??

【答案】16km40km/h0.4

【详解】[1][2]公路旁的方形标志牌告诉汽车驾驶员此地到达西大桥的路程s=16km；此地到西大桥这段路程的限速v=40km/h。

[3]以最大速度行驶，到达西大桥的时间至少需要

考点三：测量物体的速度

例3．为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按如图完成了如下实验。

（1）该实验的原理是______；

（2）请补全下述数据记录。sBC=______cm，tBC=______s，vBC=______cm/s；

（3）由上述实验数据分析可知，小球在斜面上作______直线运动（选“变速”或“匀速”）；

（4）斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是______；

（5）实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜程度变______（填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的；

（6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均越度vAC偏______。（填“大”或“小”）

??

【答案】50.0150变速让小车在金属片所在的位置停下来，便于测量小车运动时间缓大

【详解】（1）[1]实验中需测量路程和时间，用计算出速度的大小，因此该实验的原理是。

（2）[2]图中刻度尺的分度值为1cm，BC段的路程

[3]BC段运动的时间

[4]BC段的速度

（3）[5]AB段的路程

AB