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汽车维修专业校个合作人才培养方案
一、招生对象与学制
招生对象:初中毕业生、企业员工
学制:全日制三年、学分制
二、职业岗位分析
(一)行业背景及岗位需求
随着我国汽车工业的迅速发展,作为“汽车后市场”的汽车维修及服务行业对人才的需求十分旺盛。根据调查,全国汽车维修行业每年需要新增近40多万从业人员,在广东地区,每年新增约2.5-3.0万个相关工作岗位,汽车维修专业学生就业前景非常广阔。
(二)毕业生的就业范围与主要工作岗位分析
1、就业范围
(1)4S店35%
(2)汽车维修及服务企业60%
(3)其它行业5%
2、主要职业岗位
本专业毕业生面向汽车维修及服务行业生产第一线,可从事汽车维修、检测、技术服务及管理工作。其主要工作岗位是:
(1)现代轿车、大中型运输车辆的维护与修理,汽车车身修复
(?2)汽车维修质量检验与性能检测
(3)汽车维修企业业务管理
(4)汽车技术服务、汽车营销
(5)汽车运输管理,交通运输组织管理
三、培养目标与要求
(一)培养目标
本专业面向“汽车后市场”培养德、智、体全面发展,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,具备汽车维修与检测方面的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力,具有创新精神,能适应汽车维修及服务企业生产、管理与服务一线工作岗位需要,主要从事汽车维修、汽车检测、汽车技术服务及管理工作的高素质、应用型人才。
(二)专业要求
1、文化知识要求
毕业生应具有相当于普通中专层次的文化知识,有一定的计算机操作水平。
2、专业知识要求
(1)熟悉机械制图知识,能绘制零件图和读懂复杂的装配图
(2)具备汽车修理工艺中的机械加工、钳工、钣金工的基本技能
(3)正确熟练使用专用工量具,能够操作常用保养及检修设备
(4)合理选择零件修复方法、具备接受汽车新技术的能力并能应用
(5)能够正确进行汽车一、二维护作业
(6)熟练掌握汽车发动机的修理技能
(7)能够进行汽车底盘、汽车电气及汽车空调的维修作业,并能够进行调试作业等
(8)正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法;能够进行汽车常见故障的诊断与排除
(9)具备检修汽车电控发动机及其它电控系统的能力
(10)具备汽车维修企业技术服务及管理的能力
四.职业资格(技能)证书要求
学生三年学习期间需考取:
1、计算机中级证
2、汽车修理中级工证
各科成绩合格后颁发中技毕业证
五、教学计划安排表与课时分配表
汽车维修专业(中级)教学计划安排表
专业编码:0403-4
序
号
学年
一
二
三
合计
备注
学期
1
2
3
4
5
6
理论
实习
课程
理论
实习
理论
实习
理论
实习
理论
实习
实习
实习
15
5
10
5/5
10
5/5
10
5/5
10
10
20
1
语文
4
40
2
数学
6
90
3
英语
4
40
4
政治
4
30
5
体育
2
2
2
70
6
机械制图
6
4
120
7
汽车材料
6
60
8
公差配合
6
60
9
机械基础
4
6
100
10
计机应用
12
12
120
120
一体化
11
CAD绘图
4
20
20
一体化
12
企业管理
4
40
13
汽车发动机
6
4
130
一体化
14
汽车底盘检修
8
80
一体化
15
汽车电气检修
4
4
80
一体化
16
汽车电控检修
6
8
60
80
一体化
18
汽车故障诊断与维修
4
40
一体化
19
基本功训练
一体化
①
钳工实操
30
150
②
发动机拆装、焊接训练
各30
150
20
发动机检修与调试
30
150
一体化
21
汽车电气
30
150
一体化
22
底盘实训
30
一体化
24
汽车空调检修
30
150
一体化
25
汽车综合检修
30
30
600
26
校外定点实习
30
600
合计
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
1200
2150
六、理论与技能教学内容说明
(一)公共文化课
主要开设中职(技)类语文、数学、英语、政治、体育等课程。
要求学生掌握从事本专业所必须的文化科学基础知识,了解国家相关方针、政策与法规,掌握常用的应用文写作和礼仪知识,使学生“德、智、体、美”全面发展,具备职业发展的基本素质和能力。
(二)专业基础课
1、机械制图及CAD(一体化)
讲授投影原理,几何作图技能和技巧,机械制图和公差的国家标准,零件图和装配图。要求较熟练地掌握绘图的技能和技巧,正确运用国家标准,掌握零件图、装配图的表达方法,能正确阅读和绘制一般机械装配图、零件图。
讲授用CAD绘制二维图的基本知识和方法。通过上机实操,掌握应用计算机绘制二维机械图的方法。
2、汽车材料
讲授金属学基本知识,
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