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《小马过河》课件设计思路——基于2024年教育理念;REPORTING;01;情节发展;自主探究;;02;小马在故事中表现出敢于面对未知、勇敢尝试的特点，这是孩子们需要学习的重要品质。;;;03;角色扮演;围绕故事主题设问;;04;通过教师范读、学生跟读等方式，指导学生正确、流利地朗读课文，注意语音、语调和停顿，培养学生的语感。;复述练习;设计开放式问题;05;通过动画或角色扮演，模拟小马过河时的犹豫和恐惧，引导学生讨论如何克服困难和挑战。;批判性思维训练;培养团队合作精神，互帮互助;06;距离计算;介绍河流的基本地貌特征，包括河床、河岸、河漫滩等，帮助学生理解河流的形态和结构。;表演与展示;THANKS
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