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2024年高考语文一轮复习：文学类文本阅读之作用题答题技巧

一、考情一览

1.渔夫拒剑是一段广流传的历史故事，渔夫是一位

义士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江,拒剑之后，

更了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写

一般考查分析

一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈

人物、情节、环

小说谈你的理解。2（022新高考I卷）分（析效果即分析作

境、标题、词语

用）

作用题的作用

2.本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请

分析这里“板髡”的用意。2（020新高考II卷）物（象、

情节的作用）

一般考查字词1.本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，

散文句段的作用和对此你如何理解？2（020新高考I卷）

标题的作用

二、小说答题技巧

（-）分析小说物作用的答题角度

1.类比主要人物，通过类似的特征，强调主要人物的特征；

2.对比主要人物，突出主要人物与次要人物的差别；

人物

3.正衬主要人物，凸显主要人物的特征；

4.反衬主要人物，凸显主要人物的特征；

1.事件参与者：推动情节发展；

情节2.事件见证者：讲述、见证情节发展，增强真实性；

3.使情节更加集中于某个部分；

1.反映/凸显社会环境或自然环境；

环境

2.渲染气氛，奠定感情基调；

1.暗示/揭示主旨；

主旨2.升华主旨；

3.深化主旨；

1.凸显小说的虚幻传（奇）色彩；

阅读效果

2.展现小说的现实意义（性）、真实性；

（_）分析小说情节/物象/标题/叙述手法作用的答题角度

1.塑造人物的形象、性格、心理；

2.暗示人物命运；

人物

3.烘托人物情感；

4.导引人物出场；

1.开端：引起下文；制造悬念；吸引读者；补充：伏笔与铺垫

2.发展：承上启下；埋伏笔/作铺垫；埋伏笔离重头戏远，去重头

情节3.高潮：制造冲突、巧合、突转；使情节跌宕起伏、戏发现不了伏笔，去伏笔发

扣人心弦；生不了重头戏；

4.结尾：照应上文：收束全文：留有余味、想象空间：作铺垫离重头戏近，为下文的

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5.线索：贯穿全文、推动情节发展；暗不/表明情节的出现打基础；去重头戏铺垫

发展；显得突兀，但是去铺垫重头