2018-2019学年度第二学期启智六班班务工作计划 .pdfVIP

2018——2019学年度第二学期启智六班

班务工作计划

本学期学校根据工作需要，启智六班新增四名同学，我

对他们的了解还不够深入。所及，班务工作按照学校的总体

安排部署落实，在具体工作中，随着对这些学生的逐步了解，

再做一些调整，以适应班情。

一、指导思想

以我校班务工作总体安排为指导，遵循残疾儿童少年身

心发展的规律和社会发展的要求，引导学生形成良好的行为

习惯，努力提高班务工作的有效性、时效性，力争使班级工

作有个良好的开端，争创文明班集体。

二、工作重点

本班学生虽然都是老生，但因为自身的各种局限性，加

之又过了一个长假，很多基本能力和良好习惯得不到强化与

巩固，出现反弹现象，这是必然。万事开头难，抓好最初的

一个月时间，从细节入手，规范行为。助其形成正确的行为

习惯，恢复提升能力，因此制定这个学期的工作要点如下：

1.加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文

明、守纪律、讲卫生的好学生；

2.以古今中外自强不息的残疾人为榜样，结合学生们身

边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分

辨是非的能力；

3.鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应将

来的社会生活；

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到

教育；

5.加强班干部队伍建设，明确分工，提高学生的管理能

力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从

而形成良好的班风学风。

6.抓安全教育，利用班会、跟班前、放学前对学生进行

安全教育，坚持经常讲安全，把安全工作落到实处。

三、具体措施

1.思想品德教育

首先要关心爱护学生，再利用班会对他们进行思想品德

教育，教育他们热爱祖国，培养高尚的情操，形成一个遵守

纪律、团结向上、有秩序讲卫生的集体。在向学生进行思想

品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，借鉴贴

身真人真事，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2.班干部队伍建设

（1）培养班干部

制定能力相对较强的同学为班干部，然后再根据所选干

部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班干部

组合。

教育班干部树立为同学们服务，对同学负责的光荣感和

责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆

工作，又要严格要求自身。同时，对他们不过分苛求、指责，

特别是在工作出现失误的时候。对班级卫生工作经常检查督

促，卫生清洁工作给予具体指导和帮助。定期召开班会议，

总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行

为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则

并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）增强班级的凝聚力

组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律

上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在

同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团

体意识。

3.学风建设

（1）在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学

风格。

（2）抓两头促中间

对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同

学，则采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮助

成绩差的同学）的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成

绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。

4.多谈话、多教育

平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番

教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之

转变。

5、多检查、多督促、多跟进

在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求

这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同

时多和家长联系，跟进情况。

以上是我对本班本学期班务工作的做题设想与规划，在

以后的落实中在丰富补充完善。

二0一九年二月