2009年《高级铣工工艺与技能训练》教学大纲 .pdfVIP

常州冶金技师学院教学标准

《》教学实施大纲（高级）

铣工工艺与技能训练

CYJ02.36（2）—2009

1．主题内容与适用范围

本大纲是技工学校具体落实《高级铣工工艺与技能训练》教学要求和组织

教学工作的纲领性文件。

本大纲中规定了《高级铣工工艺与技能训练》课程的性质、任务和要求、

教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。

本大纲适用于2006年入学的初中毕业生（学制五年），培养机械类高级技

工的高级铣工工艺与技能训练教学。本大纲与劳动版教材《高级铣工工艺与技

能训练》配套。

2．引用标准

下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行

本大纲的条文应探讨使用下列标准必威体育精装版版本的可能性。

劳动培训司技工学校高级铣工工艺与技能训练教学大纲2006

3．《高级铣工工艺与技能训练》课程的性质

本课程是一门传授铣工工艺知识和培养本专业核心能力的专业课程，它结

合行动导向教学法思想，融专业工艺理论与技能训练为一体。主要教学内容包

括：铣床及其基本操作，工件的切断及连接面铣削，台阶、沟槽与轴上键槽的

铣削，利用分度头铣削多边形、圆周刻线、铣削牙嵌式离合器和花键轴，特形

面和球面的铣削，孔加工，螺旋槽和凸轮的铣削，齿轮和齿条的铣削，刀具齿

槽的铣削以及铣床的常规调整与一级保养等内容。

4．《高级铣工工艺与技能训练》课程的任务和要求

本课程的任务是使学生掌握高级铣工应具备的专业理论知识与操作技能。

通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：

（1）掌握铣床及其基本操作技能。

（2）掌握台阶、沟槽、键槽、特形面、齿轮齿条等常见工件的铣削工艺和铣

削方法。

（3）掌握铣削刀具的选择、切削用量的选用以及铣床维护保养的基本技能。

5．教学中的注意问题

（1）理论教学要明确教学目标，针对技能训练要求，突出实用性。要利用多

种教学手段加强直观教学、现场教学，为技能训练奠定良好的理论基础。

（2）综合技能训练时要首先复习理论知识，在教师讲解、示范和指导下，使

学生通过技能训练加深对理论知识的理解和掌握。

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常州冶金技师学院2009-07-01批准2009-09-01实施

CYJ02.36（2）—2009

（3）综合技能训练是对学生理论知识和操作技能有机结合的综合性训练，教

师要认真观察、指导，发现问题正确引导，培养学生分析和解决实际生产问题

的能力。

（4）进行技能训练时要加强对学生的安全教育，使学生牢固树立安全为了生

产、生产必须安全的思想，养成坚持安全、文明生产的良好习惯。

6．《高级铣工工艺与技能训练》课程的教学内容和要求

第一单元工艺系统和工艺准备

教学要求：

1、在掌握工艺系统知识的基础上，进一步熟悉工艺系统误差的内容。

2、熟悉铣床本身精度对铣削加工所造成的影响。

3、熟悉铣床附件调整误差对铣削加工所造成的影响。

4、掌握铣床精度检验的方法。

5、掌握铣床误差的允许值和超差原因。

6、掌握铣床附件零位误差的调整和解决方法。

7、在熟悉铣床结构、传动部分调整的基础上，不断提高判断铣床故障的能力。

8、熟悉常用铣床容易出现的故障。

9、掌握常用铣床故障的排除方法。

10、熟悉铣刀结构特点及其与铣削加工的关系。

11、熟悉铣刀耐用度和铣刀变钝对铣削加工的作用和意义，以及影响铣刀耐用度的主要因

素。

12、掌握铣刀刃磨（修磨）技术和刃磨后的检查方法。

13、掌握铣刀刀齿的背刀方法。

14、掌握薄形、不规则形和异形等特种工件在铣床上的装夹方法，能对难以装夹和形状复

杂的工件提出装夹方法。

15、熟悉专用夹具，掌握使用方法。

16、熟悉通用夹具的特殊结构和改进形式，掌握使用技能。

17、熟悉夹具设计、原