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读书评比活动方案（通用18篇）

读书评比活动方案篇1

为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，

逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯;在教师中形成积极进取，努

力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委

会研究讨论，决定在我校开展“教师读书笔记交流展评活动”活动。

一、活动要求：

1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取

长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提

升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅

读方面的成果。

2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。

3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书

方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评

比。

二、活动领导小组：

组长：潘一凯副组长：李跃利

成员：郑文兰各教研组组长

三、学习内容：

1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。

2、教育教学名人专著等。

四、学习方式：

1、学校统一组织学习。

2、其它形式自学。

五、评选依据

在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准。

具体如下：

1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分)

2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。(3分)

3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整(3分)

4、参评读书笔记总字数不少于5000字。

六、考核及奖励方式：

1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。

2、评选优秀读书笔记，设一等奖三名，二等奖六名，优秀奖若干，

学校颁发获奖证书

3、评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职

务晋升、工作安排等挂钩。

七、跟踪检查：

平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况;

读书评比活动方案篇2

一、指导思想

“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，

成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”

的理念，引领广大教师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读

习惯，营造浓郁的读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。

二、领导小组

组长：高丽娟

组员：宋丽深冯亮王丽君孙立斌各年级教研组长。

三、比赛对象：

1、全体教师

四、比赛时间：

20xx年1月10日

五、比赛地点：

中心小学二年二班教室

六、评比办法：

按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书

笔记统一摆放进行展览。

读书评比活动方案篇3

一、指导思想

“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知

识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书

成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取

营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好

的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，

同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，

每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每

个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后

能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：

二、总体安排

1、活动主题：学生读书笔记展览。

2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，

积极参与，认真完成相应的工作。

3、时间安排：20xx年10月22日下午。

4、评比地点：校长办公室

三、领导小组

组长：汪向阳副组长：胡德坤

成员：朱新成章新顺高宏蕊汪彬熊晶晶

四、活动规则

1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺

序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。

顺序分别为：三年级、四年级、五年级

2.参评对象：语文组老师和三—六年级学生。

五、评比方法及