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大班健康《鼻子的故事》教学反思[大班教案]--第1页
大班健康《鼻子的故事》教学反思-大班教案
关键字：大班教案,鼻子,味道,方法,教案,形状,
活动目标：
1.初步认识鼻子的形状，构造和功能，注意养成保护鼻子的
好习惯。
2.知道冬天预防感冒的一些简单常识和方法。
活动重点：
在于认识鼻子的形状，形状和作用，注意养成保护鼻子的好
习惯
课前我准备了一些橙子皮让幼儿上来闻一闻，说一说闻到了
什么味道。随后提出疑问我们是用什么来闻味道呢？鼻子除了
能闻味道外还有什么用？这样幼儿就了解了鼻子的作用。
接着我让孩子们相互看一看，摸一摸鼻子，讲一讲了解鼻子
的外部特征，并通过故事《鼻子的故事》让孩子了解鼻子里有
鼻毛，鼻黏膜，鼻甲，知道我们吸入的空气经过加热进入肺
里。
通过提问感冒是有什么感觉？怎么会的感冒？怎么预防感
冒，相互讨论，表演自己生病了会怎么样等多种形式让孩子知
道预防感冒的一些简单的常识方法。
这次活动是围绕鼻子展开，我的提问把重点引导到知道冬天
预防感冒的一些简单常识和方法上。活动结束后经过老师提
醒，我才发现了这个问题。我应该着重的讲感冒会引起一些疾
病，如鼻窦炎，鼻炎等，让孩子预防感冒，保护鼻子。
最后我让孩子们和我一起学一学真确的挤鼻涕的方法。并通
过游戏听词猜物，进一步知道鼻子能闻到各种各样的味道，保
护鼻子的重要性。
这是我第一次上课，可以说准备的还是较为充分，但是还是
有些紧张，所以我把教案放在地上，如果突然忘记接下去的环
节，就能依靠教案的帮助继续下去。但是我发现过于依赖教
大班健康《鼻子的故事》教学反思[大班教案]--第1页
大班健康《鼻子的故事》教学反思[大班教案]--第2页
案，显得不自然，不自信，而且在忘记环节是根本找不到相应
放入文字。
在孩子的语言要求方面，我只注意了孩子们的答案而忽略了
语言的完整性。对于大班的孩子而言，语言的要求也应加大，
而我却忽略了这反面的问题，在下次活动中我会注意的。
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