第8课 欧洲的思想解放运动 导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史.pdfVIP

第8课欧洲的思想解放运动导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史--第1页

第8课欧洲的思想解放运动

【课程标准】

通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产

阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

【重点难点】

1．重点：文艺复兴运动和启蒙运动。

2．难点：文艺复兴运动、宗教改革、近代科学的兴起和启蒙运动对西方人文主

义发展的影响

一、文艺复兴（14-17世纪）

合作探究

阅读材料，结合教材分析文艺复兴的含义。为什么在意大利最早产生文艺复兴？

材料1文艺复兴（Renaissance)的意义有两个：一是复生（re-birth)，

一是新生（new-birth),这两个意义是都不错的。因为从一方面看来，丈艺

复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，

文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。

材料2：随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧

特别是意大利北部开始出现。……财富新贵不在容忍封建社会和虚伪的神学教义，

他们需要一种新的生活方式与思维方式。——陈日华《人性的回归：文艺复兴》

材料3：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；

它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜

占庭和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。

材料4：无论是谁,只要不是傻子就都不能否认……哪个地方的商业能如

佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢?—《意

大利文艺复兴史上的主要问题》

1、含义：14-17世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。

2、实质：借助恢复古希腊罗马文化的形式来宣传资产阶级的思想主张。

3、原因：

1

第8课欧洲的思想解放运动导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史--第1页

第8课欧洲的思想解放运动导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史--第2页

4、指导思想人文主义

结合教材及材料，概括文艺复兴运动的指导思想及主要内容

材料一人文主义者并不会公然地反对基督教信仰和罗马教会，他们仍然

是基督教．他们的目的只是想把基督教变成具有更多人情味和世俗色彩的宗

教，让基督教多一点儿人情味，少点儿神圣性；多一点儿尘世色彩，少一点儿天

国气味。

材料二：你只要稍稍留意一下有关职业的数据统计……大部分商界领袖、资

本所有者以及那些现代企业中的高级技工和接受过高级技术和商业培训的职员，

基本上都是新教教徒——韦伯：《新教伦理与资本主义精神》

材料三：世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和

决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。——斯塔夫里阿诺斯《全球通

史

5、文艺复兴的成就

自主学习，填写下表。

时间阶段代表人物作品特点

14世纪兴起于

意大利

15世纪发展

15世纪后期扩

展到欧洲各地

2

第8课欧洲的思想解放运动导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史--第2页

第8课欧洲的思想解放运动导学案-高中历史统编版(2019