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让知识带有温度。

关于幼儿园教师教育随笔（精选7篇）

关于幼儿园老师教育随笔（精选7篇）

幼儿园是解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约的

教育机构，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。以下是我预备的

关于幼儿园老师教育随笔范文，欢迎借鉴参考。

关于幼儿园老师教育随笔篇1

《爬上豆蔓看自己》里面的一段“谁会陪你在雨中谈天”，让我联

想到了几天前的经受。

那天下午，孩子们起床之后，天色明显暗了下来，过了一会儿，

就开头闪电、打雷、下大雨。说真的，我从小就特殊怕这样的天气，

现在也一样。小时候有爸妈的爱护，现在，我却要强装顽强来爱护孩

子们。我强忍住自己紧急的心情，劝慰孩子们：“不用怕，我和你们

在一起呢!过一会儿就好了!”说完这些话，我感觉是在自我劝慰。

我坐在一旁。平平可能看出我担心的心情了，就跑过来跟我说：

“你怕呀?不用怕，我们不都在一起吗?我告知你哦!这可能是怪兽快要

来了。”这时，门被风吹开了，我正想起身去关紧，平平就立刻搬了

一张凳子将门拦住，确定门关好之后才回来对我说：放“心，现在平

安了!”

我对他笑了笑，问他：“你不怕吗?”他很自信地回我一个微笑：“我

才不怕呢!”外面的雨依旧很大。平平始终坐在我旁边和我说话，还找

了好多话题：“飞机起飞之前会进行平安检查。天气太坏，飞机就不

能起飞……”原来，当飞行员是平平的幻想!

为了缓解我的恐惊感，平平放弃了玩自己喜爱的玩具、与小伙伴

嬉戏的机会，坐在我旁边陪我谈天。我内心深处的这份感动是无法用

语言表达的。

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千里之行，始于足下

在当今人人都劳碌的社会里，谁会陪你在雨天谈天?谁会在乎你

的感受?谁会如此细心地关怀你?一个不满6岁的孩子做到了，我们能

不感动，能不为他们的健康成长而不懈努力吗?

关于幼儿园老师教育随笔篇2

魏金昊小伴侣最近感冒了，总是不好好吃午饭，每当我走到他身

边时，他为了得到我的表扬，就用劲地吃饭，不吃菜。于是中午用餐

时，我坐在他旁边，看着他吃饭，期望他能够多吃点菜。我说：“这

天青菜很香哦，来尝一尝。”魏金昊不情愿地说：“我不喜爱吃。”我

夹起青菜，大口大口地吃给他看，魏金昊有点心动了，学着我的样貌

夹起一点青菜，但是刚嚼了几下就又吐了出来。看到这种状况，我非

常担忧，不吃菜感冒怎样能快点好呢？我对他说：“只要你吃一点菜，

老师就给你咸菜做嘉奖，好吗？”魏金昊非常兴奋，爽快地吃了自我

的一口菜，我信守承诺给了他一小块咸菜。

在接下来的一段时间里，每次午餐我都给魏金昊“加餐”，有时也

会给其他小伴侣，不知不觉中，孩子们都食欲大增。

关于幼儿园老师教育随笔篇3

班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，

有的沉稳，但是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;

有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。

班里就有这样一个小姑娘，比较内向大方，平常不太和老师主动

沟通，特殊是早晨入园时候，对于向老师问好也总是说不出口，但是

她知道去主动找小伴侣谈天：你今日去哪玩了?你穿的衣服真好看!咱

们一起玩滑梯吧!我在旁边看着，心想：她不是个内向的孩子。

下午放学时，我对全部小伴侣