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幼儿园美工教案合集(共24篇) .pdfVIP

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幼儿园美工教案合集(共24篇)--第1页

幼儿园美工教案合集

幼儿园美工活动:装饰风筝

【活动目标】

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到成功的喜悦。

【活动准备】

1、教室里布置“风筝展”,课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝,了解风筝的

基本特征。

2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

3、教师制作好的风筝面若干,一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不

多;一只图案排列比较凌乱,分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰,图案分

布均匀。

4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。

5、每组放有各种彩纸(皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸);剪好的几何图

形若干;几支铅笔。

【活动过程】

一、带幼儿进教室,自由欣赏各种风筝。(3分钟)

1、幼儿自由欣赏各种风筝。

教师引导语:“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!”

2、幼儿自由的和同伴交流,教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜欢风筝对称的

话,就请他在集体面前说说,可直接引出下一个环节)

教师引导语:请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?

二、引导幼儿感受风筝的对称美。(5分钟)

过渡语:小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,徐老师这里也有一只我喜欢

的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。

教师引导语:你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)

幼儿园美工教案合集(共24篇)--第1页

幼儿园美工教案合集(共24篇)--第2页

2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

教师引导语:请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发现了什

么?翅膀上的图案呢?『一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、

形状和位置都是一样的,还是教师直接说出比较好)』

三、幼儿讨论如何装饰风筝面。(15-20分钟)

教师引导语:这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗?

1、教师出示制作好的几只风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能最好看。

教师引导语:

(1)你最喜欢哪只风筝?为什么?(引导幼儿观察比较,三只风筝的优点

和缺点)

(2)怎样才能剪出两个一样的图形。

四、幼儿制作风筝面。

教师引导语:请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝

装饰的最漂亮。(原本我设想要用旧图书、挂历纸,但是如果要求幼儿对称装饰

的话,只能用各种纸了)

1、幼儿做到一半时,教师可请几位能力强一点的幼儿,用铅笔画自己喜欢

的图案进行剪贴。

2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。

3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。(马夹带的拎手上)

五、带幼儿去放风筝。(没有做好的幼儿可以继续做)(2分钟)

小朋友可以一起去操场上放风筝,比一比谁的风筝最漂亮。

幼儿园美术教案:吹点画-腊梅花

【活动目标】:

1、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。

【活动准备】:

幼儿园美工教案合

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