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幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼

儿园保育教育质量评估指南》，紧扣“守护育幼底线，成就美

好童年”的主题学前教育事业的科学发展，营造社会高度关

心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，现结合我园实际，制

定本方案如下。

一、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

二、活动时间

2024年5月20日—6月20日

三、领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

组员：全体教师及保育员

四、宣传内容

本次宣传月活动，我园将聚焦幼儿园保育教育实践中的

专业难点和困惑问题，关注教师如何在日常保教工作中倾听

理解幼儿、有效支持幼儿学习发展。本次活动重点宣传内容：

1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；

2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；

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3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实

践，促进教师专业成长的真情实感。

五、实施步骤

1.动员阶段：

5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领

导小组,制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行

宣传动员，精心部署实施。

我园领导要高度重视，将2024年的宣传月活动作为推

动家园合作、教师观察解读幼儿能力提升的有效途径，结合

本园实际，将在6月份开展幼儿园“一对一倾听，发现儿童

有意义的学习”为主题的教学观摩研讨活动。

2.实施阶段：

5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月实

施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活

动的落实，积累实践案例。

我园将聚焦幼儿一日常规活动的组织与开展，鼓励教师

一对一倾听幼儿在游戏中的行为表现，以谈话的形式鼓励幼

儿通过表征的方式进行记录。教师要不断的深入观察了解幼

儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。

3.总结阶段：6月16日强化宣传实效。

多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录幼儿的游

戏活动中真实情景和具体案例，通过游戏案例帮助家长认识

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幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，

了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代

幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心

幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

幼儿园开展2024年学前教育宣传月活动实

施方案

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展

学前教育的若干意见》，根据《教育部办公厅关于开展2024

年全国学前教育宣传月活动的通知》、《XX省教育厅关于开展

2024年学前教育宣传月活动的通知》和《XX市教育和体育局

关于开展“2024年学前教育宣传月实施方案》的文件精神，

为做好第十三个全国学前教育宣传月活动，结合我园实际，

特制定本实施方案。