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幼儿园听课评语集合6篇

第一篇:幼儿园听课评语请坐，请读，请，请字拉近了师

生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课

堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

X老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与

式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动

学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功

训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点

的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课

题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，

教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深

入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精

要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培

养，提高要求。

本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，

加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注

意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节

紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。

教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学

生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了

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知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确

的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积

极的的思维状态。

教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，

教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在

授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做

为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予

学生互动的空间。

X老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，

所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较

足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加，

教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，

但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用

法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知

识，分析精当。

授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感

受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好

智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课

堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生

的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身

的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的

个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间

的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习知识，还有提

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高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有

实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼

然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直

线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习

中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情

更丰富一点就更完美了。

教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出