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大班个人工作总结范文（通用5篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料。你知道怎么写好总结吗?下面是小编为大家

整理的大班个人工作总结，希望能够帮助到大家!

大班个人工作总结1

转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却

感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求

自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感

慨。现将我班的工作做个小结：

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活

动的劲头更足了。我们班虽然只有19人，但是一点也不比其他班的孩

子好带，因为大多数是男孩子，所以他们比较调皮，为了让孩子尽快

的适应大班的生活，保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，我

和陈文胜老师下足了功夫。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的

关心。如刘鑫鹏小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调，

控制不住自己的行为。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严

格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以

一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，

而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设

了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、

学习。

本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、表

演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。在区域活动中，

材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投

放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作

为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿

一起来收集材料。如探索区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、

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大班个人工作总结范文(真题5篇)--第2页

拼图等。平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下

棋又能相互学习，掌握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游

戏的快乐。再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子

放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技

能充分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表，让幼儿

在活动的时候能有条不紊，井井有序。

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用

本学期，我们有一项重大的任务——迎接省示范验收，环境创设

是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、

幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上，我们花了大量的精力，找

资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老师们查阅资料，加

班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验

收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自

己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，

实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变

化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现

整体性。

四、开展丰富多彩的活动

锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使

幼儿在各方面都得到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组

二等奖的好成绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出

色。在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理

能力都比较强，能自己的事