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幼儿园听课记录及评析

1、薛慧老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点突出、善于调

动学生积极性。房平老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好。

2、林燕、陈红梅老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，

虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。

3、3月1日听了王娟老师的《DreamHomes》，认为林燕老师的教学组织能力

有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍

接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，知识点的讲解、巩固如能使用多媒体

设备来辅助教学效益会更高。

4、3月6日听了孙立新老师的《美好人生我选择》——直面升学与择业，认

为本节课学习内容是与学生生活、学习紧密结合、息息相关的课题，教师授课中

有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生

身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言

表述清晰、精要、幽默。建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强

培养，提高要求。

5、3月8日听了徐明智梅老师的一堂课，认为本节语法课内容紧扣知识要点，

所选内容突出了重点、难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课

中讲解能注意引导、启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑

性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。

6、3月8日听了何英莲老师的《透镜光的折射》一课，认为教师语言表述能

力好，课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知

识的记忆、整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰、

规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互

动的空间。

7、3月6日听了王斌老师的《第二次鸦片战争》一课，认为本堂课知识点明

确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学

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生听闻。教学语言形象、丰富、生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。

8、3月12日听了王文峰老师的《我的老师》一课，认为教师语言语调抑扬顿

挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题

及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力、口头表达能

力的培养，学生的学习习惯较好。

9、3月13日听了张成祥老师的《鸟（专题）》一课，认为该专题内容丰富多

彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围

广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。

10、赵宽业的《分式的通分》，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，小

潘老师恰当地采用了这一点，值！教师示范学生板演巩固练习的过程清晰

且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严

肃，少了一点轻松。

11、3月2日陈刚的〈〈二元一次方程组的解法〉〉，能把握学生的认知规律，

通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂

少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

12、3月10日刘元兰的〈〈中国结〉〉，教师能在组织旧知识的基础上讲新课，

且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，

很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。

13、3月2日李俊强的〈〈海燕〉〉，能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品

质，教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念