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幼儿园科学活动教案

精选幼儿园科学活动教案（通用12篇）

幼儿园科学活动教案篇1

设计意图：

物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如

何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上

抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上

抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自

基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己

动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。

活动目的：

1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精

神。

2.激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的

精神，体验成功的喜悦。

活动准备：

1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干

2.难度不同的半成品材料，降落伞范样

活动过程：

一、操作、探索

1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象

2.让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体

3.探索纸与夹子上抛不同现象

4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象

5.探索怎样使纸能快一点落下的方法

6.留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些

二、幼儿自制玩具

1.讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫

2.鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具

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3.幼儿制作玩具，教师个别指导

三、玩玩具，体验成功的喜悦

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◎活动来源：

日常生活中常常看见大人用打气筒给自行车、气球、皮球等打气，

并对此产生了浓厚的兴趣，因此我设计了此次活动，来满足孩子们的

好奇心，同时，让孩子们动手动脑了解打气筒的使用方法以及构造，

并使幼儿树立起实践来检验真理的科学探索。

◎活动目标：

1、科学小实验，并大胆动手动脑完成小实验

2、筒的作用以及构造，正确的使用打气筒

3、实践来检验真理的科学探索

◎活动准备：

1、材料准备：打气筒1个，记录表每人一张，彩色笔若干盒

2、经验准备：用打气筒◎活动重难点：

1、重点：鼓励幼儿大胆动手实践，了解打气筒的构造

2、难点：让幼儿通过实验辨别打气筒的两个孔的功能

◎活动过程：

1、提问：你们玩过气球么？什么时候？怎么玩的？（出示打气筒）

怎样用？打气筒上有两个不同颜色的孔，打气管应届到哪个孔上？让

孩子大胆的表达自己的观点，预测打气筒的，并记录下他们的猜想。

2、幼儿动手操作实验并记录实验结果。

3、师幼公共探讨实验结果：打气管应该接到哪个孔上？你猜对了

么？

4、老师提问：打气筒上的两个孔哪个是进气口，哪个是出气孔？

幼儿预测；教师操作：分别用手捂住出气口和进气口，引导幼儿进行

观察和讨论。

5、实验探索的结果

◎活动延伸：

生活中除这样的打气筒，还有哪些打气筒，它有进气口和出气口

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么？回去观察一下家里的打气筒，通过你的观察，记录下打气筒的