精品解析：重庆市四川外国语大学附属外国语学校2024-2025学年九年级10月月考语文试题（原卷版）.docxVIP

重庆实验外国语学校

初2025届10月语文定时作业

（满分150分，120分钟完成）

一、基础知识及运用（30分）

请阅读下面文段，按要求完成下面小题。

丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中摇yè（），那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，积攒着劲儿追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，鲜妍（）明媚。最引人注目的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬。梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。梵高说，那是爱的最强光。在困è（）的日子里，那大朵的葵花，给他伤痕累累（）的心，注入最后的温暖。①沉甸甸的，恍若望得见日月风光在里头喧闹。②葵花结籽，亦有另一种风韵。③这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些矫揉造作，但腰杆仍是挺直的。④一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑤一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。

（——节选自丁立梅《祖母的葵花》，有删改）

1.请为语段空缺处填写字音、字形。

（1）摇yè（）（2）鲜妍（）（3）困è（）（4）伤痕累累（）

2.语段中加点的词语使用有误的一项是（）

A.妖娆 B.积攒 C.恍若 D.矫揉造作

3.画“_________”句子语序排列最正确的一项是（）

A②③①④⑤ B.③⑤②④① C.②①③⑤④ D.④⑤③①②

4.语言陌生化是诗歌创作常用方法。用新颖、形象的物象来表现日常、抽象的情感是路径之一，请从下面的备选词语里，任选一个创作一节小诗。

备选词语：忧伤愤怒欢笑

示例——失落：假如时光已逝，鸟儿不再歌唱，风儿也吹倦了。那就用黑暗的厚幕把我盖上，如同黄昏时节你用睡眠的衾被裹住大地，又轻轻合上睡莲的花瓣。

（——节选自《泰戈尔诗集》）

名著阅读

5.下列对《艾青诗选》的表述有误的一项是（）

A.艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”凝聚着诗人对祖国深沉的爱和对祖国命运的担忧，“太阳”则蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的追求。

B.艾青的诗歌创作明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》，“夕阳把草原燃成通红”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小。

C.艾青的诗歌创作，关注诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，结构严谨整饬，《大堰河——我的保姆》则是这种语言特点的代表作。

D.《鱼化石》这首诗通过描写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，引发出对生命的思考：“离开了运动，就没有了生命。”

6.鲁迅先生评价《儒林外史》时说：“戚而能谐，婉而多讽”，请你从备选人物中选择一人，谈谈你对这句话的理解。

备选人物：范进周进

7.综合性学习

“自强不息”是中华民族传统美德，班级将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

张洪，21岁失明，却未向命运低头。他勇敢尝试多种职业，从按摩师到保险销售，他不断努力寻找自己的定位和价值。最终在西藏结识登山家洛则，受其鼓舞决定攀登珠峰。为此，他辞去工作，全身心投入训练，每天，他都要进行高强度的体能训练，以增强自己的体力和耐力。同时，他还努力学习登山技能和知识，为攀登珠峰做好充分的准备。面对高寒、缺氧等极端挑战，他从不言弃，攻坚克难，经过努力，最终成功登顶珠穆朗玛峰，成为众人心中的英雄。

（1）张洪的事迹让小艾深受感动，打算对他进行采访，请你帮助小艾完成以下采访提纲。

自强人物张洪采访提纲

时间地点

下午3点，九年级1班教室

采访对象

张洪

采访目的

①___________

采访方式

面对面采访

采访器材

录音笔、摄像机

采访问题

问题一:_________________________

问题二:_________________________

（2）小艾在采访结束之后，想用一句诗或名言警句来表达他的敬佩之情，请你帮他推荐一句并说明理由。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗词积累（10分，每空1分）

8.请按要求默写填空。

生命是一场旅途，际遇总有些不同。

日月之行

丙辰中秋，明月当空，探问“（1）___________？把酒问青天。”（苏轼《水调歌头》）。溪云乍起，夕阳沉落，听听“溪云初起日沉阁，（2）___________。”（许浑《咸阳城东楼》）。

四季之路

春光可爱，阳光明媚，可以“倚东风，（3）___________。”（秦观《行香子》）。衡阳雁去，边声四起，感受“浊酒一杯家万里，（4）______。”（范仲淹《渔家傲·秋思》）

命运之姿

失意坎坷，