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幼儿园制作三明治教案

篇一：“三明治”活动开展指导方案

“三明治”活动开展指导方案

为了更好的促进“老带新”活动，提升“老带新”活动的效果，

特结合华北二区的活动开展经验，总结提炼出“三明治”活动指

导方案，供大区及分校进行活动开展；

活动目的：精细化开展“老带新”活动

活动主题：好朋友，齐分享！三明治大餐等你来！活动口号：

好成绩，来昂立！

活动组织：（以下活动按照20组家庭参与进行模拟）

一、活动筹备

人员：

外教1人、中教+助教2组、签到2人、纪律维持及后勤2人、

总指挥1人、攻单人员6人、

食材

：

必选项纸餐盘100个、一次性手套200个、面包、火腿肉、

菜叶、西红柿、黄瓜、番茄酱、沙拉酱、果酱等（部分需切片待

用）可选项苹果，菠萝，西瓜，水蜜桃，胡萝卜，梨，桃子等

（切片待用）

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物品：

活动海报2张；

双色姓名贴至少各15个，区分新老生；签到表2张，新老生签

到分开；

相机1个；麦克风等音箱设备一套；

单人课桌（10张）视教室大小，围成U形；椅子配套桌子的数

量；

培训：

1、总指挥提前熟悉活动的整体流程；

2、提前和外教进行活动流程的沟通熟悉及开场内容的演练；

3、所有工作人员提前开动员会，梳理整体流程及分工；

4、活动前一天对活动的整体流程进行演练和话术过关；

5、活动现场结束后全员攻单，故所有人应熟悉优惠政策及现场

攻单话术；并进行打通关；

活动时间线：

周六日海报张贴、进班讲解动员、发放“致家长的一封信”周

二周三家长电话确认及邀约

周四短信发送及确认

周五下午活动开展

二、活动开展

活动的开展一定要是小规模的分场次进行，避免一次贪多求大，

没有将活动做到精细化管理！

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建议以自然班为准，一次进行2—3个班级的邀约；能保证一次

活动的人数即可；

1、发动邀约

海报张贴

周六上课前完成校内的海报张贴，与周六日两天内的进班讲解

动员形成呼应；同时方便前台人员对接送孩子的家长进行宣传讲

解；进班讲解动员

前台人员或任课教师利用课堂间隙进行活动的说明和宣传发

动；要充分利用好孩子的攀比心理，一再的确认将带几个小伙伴

参与活动；

如：“我们下周五的活动，大家都准备带几个小伙伴过来呀？”

“你确定你能带*个小伙伴过来吗？他们叫什么名字？”“过来参

加活动要和家长一起哦！”“我们比一比看谁的好朋友多，谁的小

伙伴多！”“不能带弟弟或妹妹过来哦！”“我们班的**竟然能带2

个小伙伴过来，有没有人能超过他的？可是要小伙伴的家长也要

一起来的哦！”等等；用话术对学员进行刺激，同时强调带小伙

伴过来的条件和要求；致家长的一封信

周六日的最后一次课，发放“致家长的一封信”，让家长了解活

动的内容，增强到场率，同时也为周二和周三的电话邀约进行铺

垫；家长电话邀约

对家长进行邀约，同时告知活动参与的要求；如有家长介绍家

长过来的，进行初步登记，安排好活动现场的接待和物品准备；

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话术**的家长您好，我们准备在本周五举行一个“三明治”

的亲子活动，现场教授孩子新鲜使用的口语及单词，并且还能现

场动手制作三明治，对孩子的英语学习和锻炼是个很好的平台，

同时我们