第3课+中古时期的西欧+导学案2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023.pdfVIP

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第3课+中古时期的西欧+导学案2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023--第1页

第3课中古时期的西欧

一、时间坐标

二、学习提示

1.了解法兰克王国的建立和演变过程,西欧等级分明的封建制度是如何形成的?封君

封臣制、庄园制和农奴制三者之间有何关系?

2.中古西欧城市是如何取得自治权的?城市自治的实现有何意义?

3.中古欧洲的大学是如何兴起的?大学的产生对社会有何影响?

三、思维导图

第3课+中古时期的西欧+导学案2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023--第1页

第3课+中古时期的西欧+导学案2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023--第2页

四、能力训练

(一)单项选择题

1.5世纪末,日耳曼人的一支在首领克洛维的率领下击败罗马在高卢的残余势力,建立

()

A.亚历山大帝国B.马其顿王国C.法兰克王国D.东罗马帝国

2.843年,查理大帝的三个孙子签订和约,将查理帝国一分为三,后来演变为一些国家

的雏形,这些国家是()

①法兰西②英格兰③德意志④意大利

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

3.西欧封建社会的主要特征是()

①封君封臣制度②庄园农奴制度③君主专制④中央集权制

A.①②B.②③C.②④D.①④

4.中古时期的西欧,维系封君封臣关系的纽带是()

A.血缘B.军队C.土地D.宗教

5.右图是一幅绘画作品《中古西欧的“三种人”》,从左至右依次是

僧侣、骑士、农民,下面说法中最能反映中古时期西欧社会状况的是()

A.农民拥有人身自由

B.西欧封建社会等级分明

C.骑士是离神最近的人

D.三种人地位平等

6.关于中古时期西欧城市的叙述,正确的是()

A.城市的内部等级森严

B.部分城市拥有自治权

C.城市的主要居民是封建主和农民

D.城市一般是当地政治和军事中心

7.12世纪初期,在琅城和封建领主的冲突中,法国国王赐予琅城特许状,承认该城拥

有自治权。特许状的颁布反映了()

A.资产阶级完全掌握了城市的政权

B.封建割据势力的增强

C.国王在一定程度上支持城市自治

D.法国王权国家已经形成

8.中古时期欧洲有一句谚语“城市的空气使人自由”,对这句话理解正确的是()

A.中古西欧城市空气清新

B.中古西欧城市不受国王管辖

C.中古西欧城市拥有相对自治权

D.中古西欧城市经济繁荣

第3课+中古时期的西欧+导学案2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023--第2页

第3课+中古时期的西欧+导学案2023-2024学年中职高一下学期高教版(2023--第3页

9.11—13世纪,西欧城市兴起,其意义在于()

①促进了当地工商业的发展

②兴办学校有利于知识积累

③打击了封

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