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第2课《古代世界的帝国与文明的交流》优质学案--第1页

中外历史纲要（下）第一单元古代文明的产生与发展

第2课古代世界的帝国与文明的交流导学案

课标要求：

1、了解古代文明的扩展，认识古代各大帝国的区域性影响；

2、掌握不同文明之间的早期联系，感悟文明交流对促进人类社会整体进步的重要性。

核心素养：

【唯物史观】分析古代世界帝国崛起的条件，以及他们对外扩张所带来的影响。能够分析文

明之间交流的意义。

【时空观念】能够运用历史地图明确波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的疆域，以

及扩张的路线范围，以及在历史上存在的先后顺序。

【史料实证】分析帝国扩张的影响，以及古代文明交流的方式、影响。

【历史解释】加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解，提高学生分析问题、解决问题

的能力。

【家国情怀】通过古代世界帝国崛起、壮大、走向衰亡的历史，培养学生为中华民族伟大复

兴，以天下为己任的责任感。

教材分析：

教学重点：古代大帝国的兴衰发展及文明交流

教学难点：分析帝国战争在文明交流中的作用，并形成正确的认识。

第一部分：时空坐标

第二部分：预习导学

一、古代文明的扩张

1．农耕文明的扩展

（1）原因：比较发达的、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。

（2）方式：。

（3）表现

①古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到。

②古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到。

③亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服。

2．海洋文明的扩展（希腊文明）

（1）扩展地域：地中海和黑海周边地区。

（2）方式和条件：，利用自己的组织能力、航海技术和武器。

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（3）表现：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。

3．文明扩展的影响：

古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件。

二、古代世界的帝国

1、帝国的概念：

狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；

广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。

2、波斯帝国（前6世纪——前4世纪）：

（1）扩张概况：波斯跨亚非欧三大洲的帝国。

（2）制度：

①中央：。国王是整个政权的核心和最高主宰。

②地方：实行。

（3）灭亡：被马其顿所灭。

※波斯帝国在世界古代文明发展史上的重要地位：

（1）波斯帝国从小国寡民到地域王国，再到帝国的过程中，形成了一整套完整的政治、军

事、经济制度，为后来的帝国所承袭。

(2)波斯帝国承袭了古代文明，既为西亚、北非的古代文明做了总结，同时又为希腊文明的

形成提供了借鉴，在文化上起到了承前启后的作用。但它的征服战争也给这一地区人民带来

了深重的灾难，打破了该地区的正常秩序和规则。

3、亚历山大帝国（前336年—前323年）：

（1）扩张概况：马其顿亚历山