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大学校园文化建设主题方案(真题18篇)--第1页

大学校园文化建设主题方案（通用18篇）

大学校园文化建设主题方案篇1

一、指导思想：

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的

精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化是

“以校园为空间，以学生为参与主体，以课余活动为主要内容，以文

化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时

代特点的一种群体文化”。校园文化是一种氛围、一种精神。校园精

神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文

明程度的重要体现。健康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的个

性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。

二、目标任务：

学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史事件纪念

日，举行活动;利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，

开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、

听名曲”这八名活动。让名曲、名歌充实学生耳感，让名著、名篇、

名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生成长。

三、方法措施：

学校教师要极力配合，促进“八名工程”的开展。教师要把“八

名工程”建设活动，作为对学生思想道德建设的重要途径，巧妙引导，

把活动渗透到自己的教学活动中去。为了活动的有效开展，学校、少

先队将组织开展一系列活动，督促检查学生活动情况。具体内容如下：

1、建名景：

(1)漫步校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。学校

有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15

撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要及时浇

水、施肥、除草、松土、打药，确保成活率达100%。劳动创造美，

要让学生体验劳动的乐趣。给他们设置“名片”(花草树木的简介)，让

孩子们学到更多的知识，拓展孩子们的视野。

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(2)每一面墙壁都在说话，每一棵花草都在启智，处处洋溢着浓浓

的人文意蕴。学校有体现现代教育教学理念的喷绘6块，张贴在学校

的橱窗和墙壁上;创设学英语的情境：喷绘英语图片200张，室内外布

置好。中英文双语警句时刻给人以启迪，如：征服英语，让中国更强

大!

(3)教师关注的目光，就是学生心灵的太阳，哪怕是一束阳光，世

界足以明亮。学校设置“爱心信箱”，要让同学们说出自己的喜怒哀

乐，教师要用爱心营建一座座和学生沟通、理解、信任的心灵桥梁，

用平等宽容的心态去帮助学生填平“代沟”，使学生敢于走近你，乐

于走进你，愿意向你倾诉自己的心声，从而建立了民主、平等、和谐

的师生关系，营建生动活泼的育人氛围。

2、读名著：

当我们审视生命的时候，会感到总有一股力量在左右着人生，这

就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要作出许多努力，

但最重要的莫过于读书。让孩子们读书是一种最好的教育方式，是我

们师长送给孩子们的一件终生享用的最佳礼物。在读中悟，在说中学，

在写中练，是提高学生综合素质，使他们早日成才的必由之路。名著

阅读，每学期至少一本。(语文老师为主)。

3、看名篇：

在读中悟，在说中学，在写中练，广大师生犹如辛勤的蜜蜂盘旋

在书香的百花丛中，择其芳香浓郁的花朵，一点点的吮吸，一点点的

积累，然后，经过咀嚼，消化，去粗取精，最后酿成浓香醇甜、营养

丰富的蜂蜜，滋润孩