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部编版八年级下册语文课课练--24唐诗三首(附答案)--第1页

部编版⼋年级下册语⽂课课练--24唐诗三⾸（附答案）

24唐诗三⾸

知能演练活⽤

夯基达标

1.解释下列加点的词。

(1)吏呼⼀何

．．怒()

(2)犹得

．．备晨炊()

(3)⼋⽉秋⾼风怒号．()

(4)俄顷

．．风定云墨⾊()

(5)秋天漠漠向．昏⿊()

(6)⼤庇天下寒⼠

．．俱欢颜()

(7)翩翩

．．两骑来是谁()

(8)回．车叱⽜牵向北()

2.下列加点词意思相同的⼀项是()

A.⾼者挂罥长．林梢长．夜沾湿何由彻

B.卷我屋上三．重茅三．⼈⾏,必有我师焉

C.⼋⽉秋⾼．风怒号⾼．者挂罥长林梢

D.下．者飘转沉塘坳⼤庇天下．寒⼠俱欢颜

3.下列各项中,朗读节奏划分不正确的⼀项是()

A.唇焦⼝燥/呼不得

B.南村/群童/欺我/⽼⽆⼒

C.可怜/⾝上/⾐/正单

D.吾庐/独破/受/冻死亦⾜

4.对下列句⼦意思理解不准确的⼀项是()

A.茅飞渡江洒江郊。

译⽂:茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸江边。

B.请从吏夜归,急应河阳役。

译⽂:请让我今晚跟你⼀起回营去,赶快到河阳去服役。

C.⼀车炭,千余⽄,宫使驱将惜不得。

译⽂:⼀车的炭,⼀千多⽄,太监差役们硬是要赶着⾛,⽼翁是百般不舍。

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D.吾庐独破受冻死亦⾜!

译⽂:虽然唯独吹破了我的茅屋,⾃⼰受冻⽽死就⾜够了!

5.按要求填空。

(1)《⽯壕吏》中表明差役凶暴、⽼妇凄苦的诗句是:

“,。”

(2)《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍⼰为⼈、⾄死不悔的决⼼的两句诗是:“,!”

(3)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗⼈推⼰及⼈、忧国忧民的博⼤济世情怀的诗句是:

“,!”

(4)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与⼼情⽭盾的诗句是:“,。”

课内品读

(⼀)阅读下⾯的唐诗选段,完成第6~7题。

茅屋为秋风所破歌(节选)

杜甫

⼋⽉秋⾼风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,⾼者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我⽼⽆⼒,忍能对⾯为盗贼。公然抱茅⼊⽵去,唇焦⼝燥呼不得,归来倚杖⾃叹息。

俄顷风定云墨⾊,秋天漠漠向昏⿊。布衾多年冷似铁,娇⼉恶卧踏⾥裂。床头屋漏⽆⼲处,⾬脚如⿇未断绝。⾃经丧乱少睡眠,长夜

沾湿何由彻!

6.“归来倚杖⾃叹息”中的倚杖“”与诗中哪个词(组)相照应?“我”叹息什么?

7.“⾃经丧乱少睡眠”表达了诗⼈怎样的思想感情?

(⼆)阅读下⾯的唐诗选段,完成第8~9题。

卖炭翁(节选)

⽩居易

卖炭翁,伐薪烧炭南⼭中。满⾯尘灰烟⽕⾊,两鬓苍苍⼗指⿊。卖炭得钱何所营?⾝上⾐裳⼝中⾷。可怜⾝上⾐正单,⼼忧炭贱愿

天寒。夜来城外⼀尺雪,晓驾炭车辗冰辙。⽜困⼈饥⽇已⾼,市南门外泥中歇。

8.卖炭翁卖炭“”是为了换得和。

9.下列对诗歌内容理解正确的⼀项是()

A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动⼗分艰⾟。

B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的⽣活状况。

C.“可怜”表达了诗⼈对卖炭翁艰难处境的同情。

D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。

课外拓展

类⽂阅读

(⼀)阅读下⾯的宋诗,完成第10~11题。

⼭⾬

翁卷

⼀夜满林星⽉⽩,亦⽆云⽓亦⽆雷。

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平明忽见溪流急,知是他⼭落⾬来。

10.本诗描绘了哪两幅画⾯?请结合所绘内容概括作答。

11.同样表现⾬的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同?请结合诗歌,简要分析。

(⼆)阅读下⾯这⾸唐诗,完成第12~13题。

晴①

杜甫

久⾬巫⼭暗,新晴锦绣⽂②。

碧知湖外草,红见海东云。

竟⽇莺相和,摩霄鹤数群。

野花⼲更落,风处急纷纷。

:花纹,图案。

12.这⾸诗的颔联和颈联是如何描写景物的?有何作⽤?

13.尾联中的急纷纷“”蕴含了诗⼈怎样的感情?

表达交流

14.班内开展⾛进古“诗词”的交流活动,晓琳找到⼀⾸唐朝诗⼈韦应物的诗,但漏掉了题⽬。请你从这⾸诗⾥选⼀个词语作为诗的

题⽬,并简述理由。

微⾬众卉新,⼀雷惊蛰始。

⽥家⼏⽇闲,耕种从此起。

丁壮俱在野,场圃亦就理。

归来景常晏,饮犊西涧⽔。

饥劬不⾃苦,膏泽且为喜。

体验中考

15.(2017⼭东东营中考)依次填⼊横线处的句⼦最恰当的⼀项是()

春,是那样娇,那样敏感,却⼜那样混沌⽆涯。