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部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》课文原文、知识点及教案完整版722757224--第1页
部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短
文两篇》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》课文原
文
恐龙无处不有
不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新
发现肯定会对其他领域产生影响。
例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆
斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的
一小片冰冻陆地,非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问
属于鸟臀目恐龙。
在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的
爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。
如果把这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙
来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际
上并不适应寒冷的气候,现代的两栖动物(青蛙和蟾蜍是人
人皆知的现代两栖动物)更不适应南极气候。但1986年在南
极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何
越过大洋到另一个大陆上去的呢?
这一问题的答案是:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁
移。几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又
在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则
挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》课文原文、知识点及教案完整版722757224--第1页
部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》课文原文、知识点及教案完整版722757224--第2页
“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答
案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一
直是不解之谜。
可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个
或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。每隔一段时期,
板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆
地构成,称为“泛大陆”。当板块继续运动时,大陆又重新
被分离开。
在四十多亿年的地球发展史中,泛大陆形成和分裂过
多次,最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。
这个泛大陆存在了数百万年以后,又开始显示出破裂的迹
象。
早期恐龙在那时已经开始出现,并且有机会分散到泛大
陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所
以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
大约在两亿年前,泛大陆分裂成四部分。北部就是现
在的北美、欧洲和亚洲,南部是由现在的南美和非洲构成,
最南部是现在的南极洲和澳大利亚,印度是剩余的一小部
分。
随着时间的流逝,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与
非洲相离。(如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合
在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北
移动,并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞,形成巨大的
喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南
部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》课文原文、知识点及教案完整版722757224--第2页
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极和澳大利亚也已相互分离。
当大陆相互分离时,每一个大陆都携带着自己的恐龙而
去。到6500万年以前,由于这样或那样的原因,所有的恐
龙都灭绝了,大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自
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