第1课 文明的产生与早期发展 学案-2021-2022学年高中部编版历史必修中外.pdfVIP

第1课文明的产生与早期发展学案-2021-2022学年高中部编版历史必修中外--第1页

第1课文明的产生与早期发展

【课程标准】

知道早期人类文明的产生；了解文明古国发展的不同特点，并分析、

认识这些特点形成的不同时空条件。

【重点难点】

重点：知道早期人类文明的产生的过程和标志；了解古代文明发展的

共同特征和文明古国的不同特点，并分析这些特点形成的时空条件。

难点：分析各文明古国不同特点形成的时空条件；认识地理环境在文

明发展中的作用。

【知识梳理】

一、人类文明的产生

1.前提：农业和畜牧业的产生

（1）表现：

地区农作物家畜

西亚____、____、____

南亚芋头

羊、猪、牛等

中国____、____

中南美洲____、____

（2）影响：

①人类从食物的_____变成食物的______。

②出现了农业和_____的分工。

③社会经济的发展，让部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和

____创造工作。

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2.产生过程

文明的标志产生原因

____生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶

____解决阶级矛盾和部落战争的需要

文字____、管理的需要

城市农耕文明要求定居；________活动；战争兼并

文明产生的根本动力：____________

二、古代文明的多元特点

1、五大文明

人类最早文明诞生地主要有:①西亚____流域;②____尼罗河流域;③

南亚_____和____流域;④欧洲巴尔干半岛南部和_____地区;⑤中国

____、____流域;

思考：古代早期文明区域的地理位置有何共同点？这些文明有何共同

特点？

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2、古巴比伦文明

(1)地理环境：两河流域大部分地区干旱少雨，但________河和

________河提供了充足的水源。

(2)发展历程

①公元前________年左右，产生了最初的文明。

②约公元前________年，苏美尔地区出现一系列城市国家。

③约公元前____世纪，古巴比伦王国的________基本统一了两河流域。

(3)文明成果

政①建立________制度，____是国家最高统治者，下有各类官员管理

治政务和军事

制②____大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的

度地方行政单位

颁布《____________》：

法

①目的：宣扬________，维护_______的利益和权威

律

②内容：涉及古_______王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷

制

等多个方面