第二课+探究世界的本质+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 (1).pptxVIP

;;哲学;人在规律面前是

无能为力的吗;考情预测：

1、从命题内容上看，物质和意识的辩证关系、正确发挥主观能动性（意识的作用）、一切从实际出发是高频考点。

2、从命题方式上看，本课内容选择题和非选择题都有考查，结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变、人工智能、艺术创作等考查物质和意识的辩证关系、正确发挥主观能动性等重要考点；以总书记强调的一系列中国精神(冬奥精神、建党精神、航天精神、抗疫精神等)或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。复习时，要熟练掌握相关原理和方法论的表述。;山川湖泊;物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。;客观实在：相对于意识而言，仅包括物质现象，是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，是物质的唯一特性。它不包括精神、意识现象

客观存在：是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。既包括物质现象（客观存在），又包括意识现象。;张三;关系;原理：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。;（1）从产生看(纵向)：人类社会是物质世界长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。;（1）从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物;（2）从意识的生理基础看：意识是人脑的机能;不管什么样的意识（正确或错误意识），都是人脑对客观存在的（主观）反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。;意识的内容是客观的，形式是主观的;①人脑对客观存在的反映，可能是如实的，也可能是歪曲的。

如实反映客观事物——正确的意识

歪曲反映客观事物——错误的意识

②无论是正确的意识，还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映，都根源于物质。

③人的意识可以反映事物的表面现象，也可以反映本质规律；

④人脑对客观存在的反映，不是像照镜子一样，原原本本的反映。

对同一对象，不同的人可能会有不同的反映。;【原理】总：世界是???质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

①自然界在本质上是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性；人的意识根源于物质。

②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。

;(2021·湖北高考)湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明

①意识的内容可还原社会生活②意识的根本目的是人的情感需求

③意识是社会历史活动的产物④意识的形式可以由人们主动创造

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;世界的物质性;哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。;2.运动是物质的运动。;?;1.规律的含义：;2.规律具有客观性。;原理方法论总结2：规律的客观性和普遍性;（意识能够指导人们能动的认识世界）;意识;（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。

（2）意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展）

违背客观规律的错误意识，会导致实践失败，会对事物的发展产生阻碍作用。

（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展）;①人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（意识的特点）

②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。

正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。

③意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。;【注意区分】意识的反映、反作用、能动作用、主观能动性;(2020·全国Ⅱ)习近平指出：黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也，因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重规律。这说明

①认识规律就能达到改造世界的目的②掌握和尊重规律才能避免主观盲动

③根据规律特点利用规律才能造福人类④按规律办事就不能改变其发生作用的条件和形式

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;1.含义：;（1）做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。

;物质与意识的辩证关系原理;物质;二

探究世界的本质（唯物论）;归纳总结;3.物质和意识的辨证关系原理及方法论（重点）

【原理内容】①物质决定意识，意识是物质的反映；②