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2024教学规章制度十四篇

2024教学规章制度十四篇

2024教学规章制度篇1

备课：各备课组务必团结一致，集体备课，统一教学进度和

大作文。不无故缺席，复习课不私自印发讲义。

上课：授课有教案，不上无准备的课。每课有预设目标，做

到实在、有效，课堂提问有的放矢，不浪费学生大好时光。准时

上足时间，不拖堂。

听课：每人不少于8节。青年教师不少于20节。本学期凡

组内开课，都要有评议，力争及时与授课者本人交流。

作业：语文常规作业包括大作8篇、小作每周1篇（不定

）、练字本、作业本及其他。一定要有布置，有批改，有记

录，严格要求。

考试：各组按照计划及时做好单元、期中、期末试卷的拟

工作。尽量流水批阅。

2024教学规章制度篇2

一、严肃考勤，认真记录。迟到早退扣0・2分，旷课一节扣

2-5分，有课事假每天扣1-2分。

二、兢兢业业工作，严谨治学。缺漏一节教案扣0.5T分，

缺一次作业扣0.2-0.5分，各类作业缺批一次扣0.2-0.5分，改

后错扣0.5-1分。

三、缺各项计划、记录一次扣3-5分，缺集体活动一次扣

「3分，缺学习心得笔记，听评课记录卡，试卷小结分析，扣1-

2分。

四、衣服不整，粗言秽语，体罚学生等扣0.5-2分，吞侵公

物、挪贪款费扣5-10分。

五、素质教育综合评估中测评后三名，扣10-30分，连续两

年后三名扣30-50分，学校连续二年后三名，校长免职，班子改

组。

六、替堂带课，每节奖4-6分，此项资金全学期不得超60

分。单项活动、学科测评，片占名次奖5、10、15分，镇占名次

奖10、20、30分，县占名次奖40、50、60分。

七、教学经验论文奖，县级10、20、30分，市级20、30、

40分，省级60分教（育行政部门的有效）。

八、镇、县、市优质课教师分别奖10分、20分、30分。

九、镇、县、市优秀先进工作者奖50分、60分、100分。

2024教学规章制度篇3

一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏

观管理。

幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼

儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。

二、依据本市订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际

进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。

依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教

育。鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元

化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教

课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教

育委员会主管理部门备案后，方可进行。

三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。

1、定计划。幼儿园应建立、健全集体备课度和检查、

交流计划的度。教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本

要求》来定教育工作计划。

2、创设环境。教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并

努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设

良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让

幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。环境的创设应体现教育的

目的性、幼儿的参与性，学习的阶段性、材料丰富性、安排的合

理性，为幼儿提供更舒适的环境。

2024教学规章度篇4

一、备课基本要求

1、备好课是二好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。

每个教师必须充分认识备好课的重要性，