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复习课日常活动和一般现在时态(说课稿)-2022-2023学年英语三年级下册--第1页
复习课日常活动和一般现在时态（说课稿）
课程目标
在本节课中，学生将会学习到日常生活中的各种活动，以及如何用一般现在时
态来描述这些活动。
教学重点
•学习日常生活活动的词汇
•理解一般现在时态的用法
•学会用一般现在时态来描述日常生活活动
教学难点
•让学生能够准确使用一般现在时态来描述日常生活活动
教学内容
1.学习日常生活活动的词汇
在本节课中，我们将学习一些常见的日常生活活动，如吃、喝、睡觉、玩耍等，
以及这些活动的相关词汇（如食物、饮料、玩具等）。通过学习这些词汇，学生将
能够更好地理解日常生活中的各种活动。
2.理解一般现在时态的用法
一般现在时态是英语中最基本的时态之一，它用来描述现在正在发生的事情或
者经常发生的事情。在此次课程中，我们将主要学习如何使用一般现在时态来描述
日常生活活动。
例如：Ieatbreakfasteveryday.（我每天都吃早餐。）
在这个例子中，“eat”是一般现在时态的动词形式，“everyday”则表示这
个动作是经常性的。
3.学会用一般现在时态来描述日常生活活动
通过学习日常生活活动的词汇和一般现在时态的用法，我们将可以把这些知识
应用到实际中。例如，我们可以用一般现在时态来描述我们平时的日常生活活动，
比如：
•Ieatbreakfastat7o’clockeverymorning.（我每天早上7点吃早
餐。）
•Mysisterdrinksmilkbeforegoingtobed.（我妹妹睡觉前会喝牛奶。）
复习课日常活动和一般现在时态(说课稿)-2022-2023学年英语三年级下册--第1页
复习课日常活动和一般现在时态(说课稿)-2022-2023学年英语三年级下册--第2页
•TheyplaysoccerintheparkeverySunday.（他们每个星期天都会在公
园里踢足球。）
通过这些练习，学生将能够更加熟练地运用一般现在时态来描述日常生活活动。
教学方法
本次课程将采用多种教学方法：
•师生互动：通过与学生互动，引导他们深入理解所学内容，发表自己的看法
和观点。
•读写结合：在学习词汇时，通过读写练习，巩固所学知识。
•讨论练习：在本节课中，我们将会让学生进行小组讨论，每个小组负责描述
自己在日常生活中的一种活动，以此来加深他们的理解。
教学评估
本课程结束后，我们将采用以下方式进行测评：
•让学生自己用一般现在时态来描述他们在学校的日常活动，以此来评估他们
对所学内容的掌握情况。
•组织小测验来测试学生是否掌握日常生活活动的相关词汇。
•根据学生的表现来评估课程效果。
总结
通过这节课的学习，学生将会掌握日常生活活动的相关词汇，并且更加熟练地
掌握一般现在时态的用法。这将有助于他们在日常生活中用英语描述自己的活动，
并提高他们的英语口语表达能力。
复习课日常活动和一般现在时态(说课稿)-2022-2023学年英语三年级下册--第2页
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