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部编版三年级下册语文【第五单元】完整版教案教学设计--第1页

授课

课题宇宙的另一边课型讲读课文2课时

时间

知识与技能：

1.会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等10个字，理解相应的词语。

2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。

教学

过程与方法：

目标1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。

2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。

情感态度价值观：

感受想象的魅力，学会大胆想象。

教学

1.联系生活，读懂想象，学会想象。

重点2.读懂课文，体会故事所讲述的内容。

教学

2课时

课时

第一课时

教学

1.会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等10个字，理解相应的词语。

目标2.通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。

教具

教学课件

准备

教学设计设计意图

一、情景导入，激发兴趣。【设计意图：创设情

导入1.同学们，你喜欢看星空吗？（课件出示2：宇宙星空）境，激情导入，使学生

对那个浩瀚无垠的宇宙产生了哪些有趣的想象？本文的作兴趣浓厚地投入到新课

（）

者是个喜欢探索的孩子，面对宇宙星空产生了许多大胆有的学习中。】

分钟趣的猜测。

让我们走进《宇宙的另一边》去了解一下，小作者都在

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宇宙的另一边看到了什么。

板书课题，齐读课题。（板书：宇宙的另一边）

看到题目，你有哪些疑问？

学生质疑，师总结如下：（课件出示3）

（1）宇宙的另一边都有哪些秘密？

（2）宇宙的另一边和宇宙的这一边有什么不同之处？

二、初读课文，整体感知。

（一）自主预习

1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边

在文中框出生字，给生字表里的生字注音。标出不理解

的词句。

2.想想文中写了宇宙的另一边有哪些秘密？

3.学生按初读要求自主预习。

（二）预习反馈：

1.出示带有认读生字的词语（课件出示4）

流淌秘密一栋气喘吁吁思绪一篇

新课．．．．．．．

2.检查生字的认读情况。开火车读，并说出识字方法。

教学

3.教师适时归纳

（（1）正音前鼻音：“篇”，后鼻音“淌栋”。

【设计意图：鼓励学生

（2）识记字形。

）分钟