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幼儿园园务教研总结

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幼儿园园务教研总结

幼儿园园务教研总结

一、加强学习，提高教师理论素质

1.进一步学习幼儿园教育指导纲要，深入了解幼儿园教育的基本要求，使教师理论联系实际，掌握教育的真正内涵，了解教育改革的必威体育精装版动态，知道什么是幼儿园最好的教育，并结合实际运用教育理论指导教育实践，提高教师的教育观念。

2.统一认识，转变观念。组织教师将纲要和本年龄段的内容分解、融入幼儿园一日生活中。做到学习有专题，反思有重点，人人有专题。在日常各活动中注意捕捉幼儿一日活动中具有代表性的行为，做好案例分析，在教研活动中加以剖析，通过“理论学习、实践操作、反思交流、案例分析”的学习方式提高教师的理论素质。

二、加强教研活动，提高教学质量

(一)单周召开教研会议：

1.分析评价前一周教育教学的情况，总结成绩和不足，寻找改进的方法和措施；

2.审议教育教学目标及内容；

3.分析处理教学难点；

4.审议教学进度及每周教育教学内容。

(二)双周开展备课活动：

1.由主班教师组织年级内互写教案，切磋教育技艺；

2.保证时间：一般为双周周一上午第三节(或下午第四节)。认真钻研教材、备课、制作教具，运用生动灵活的教育方法，开展形式多样的教学活动。按要求写好教养笔记和组织幼儿一日活动的工作笔记。并在实施过程中不断修改、完善，这样有利于提高教学质量，有利于幼儿发展。

(三)合理安排一日常规，加强常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。

1.幼儿的安全教育常抓不懈，把抓好幼儿的安全教育，确保幼儿在园一天的安全作为开展各项活动的首要任务。

2.帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活，培养他们喜欢上幼儿园。树立他们在幼儿园的自豪感。

3.培养幼儿良好的生活常规和自我保护意识。让幼儿在老师的帮助下学会必要的自我保护和自我处理的应变能力。

(四)合理使用园内外的设施设备。

环境创设能反映出课程理念和幼儿园特色。充分利用现有场地，设施和教材等实施新课改的实施；开设体育游戏、智慧城堡、涂鸦等新颖、多样化的区域活动；并根据需要新制作生动有趣且数量充足的角色材料、规则材料、区域材料等；进一步布置活动室内的主题墙，动态地展示幼儿的成长过程。另外各位老师在教材的选择上符合幼儿年龄特点和发展需求的内容并注入一定特色艺术元素的手工制作有机整合在一起来引导点拨幼儿，让幼儿在操作中探索发现尝试思考解决问题并能得到创新的满足；同时让幼儿在有准备的环境中得到成长发展。并且向家长宣传课程理念，让家长也能了解孩子在课程中的成长过程；利用社区的环境资源生成符合本班的课程；根据本班需要增设多个易实施的丰富多彩的活动区组织开展游戏活动：角色区：温馨小客、美发屋、娃娃家等；积木区：建构楼房、建构公园、建构城市等；益智区：拼图游戏、小动物找家等；表演区：游戏头饰串项链自制道具等；扮演社会人物或音乐活动时各种角色道具等活动丰富课改实施的工作：特别是让幼儿成为环境的主人参与布置调整环境创设质优价廉物美且安全环保的装饰材料；提高老师的专业化能力；给幼儿有自己布置活动室的权利让幼儿发挥其丰富的想象力创造力也提高了幼儿的动手能力激发其兴趣让幼儿的成长过程留点痕迹；在有准备的环境中通过观察发现学习从而发展促进幼儿的能力。此外各班设立家园联系栏或班级网站和家长多交流沟通及时将孩子在园情况反馈给家长，并请家长配合老师做好对孩子的教育工作以及与家长配合的事项。并且做好保健卫生消毒隔离等工作。确保师生健康，无传染病的发生。做好安全工作预案并提高防范措施落实到位积极配合学校进行安全演练。

三、加强家园联系工作，促进幼儿全面发展

1.多渠道多形式与家长进行交流联系：办好家园联系栏及时公布园内各项工作和近期学习内容和主题活动的进展情况同时还要注意发挥家长的作用向家长宣传科学育儿的知识、方法相信只有家园联合才能促进孩子健康成长于是我们就利用家长学校、家长园地、家园联系手册来密切联系家长，及时交流信息。并举办家长开放日等活动；另外充分利用现代社会网络资源年段内建立班级微信群或QQ群等形式与家长保持联系及时上传班级动态建立班级相册分享孩子们的点滴进步与成长。增进家长对幼儿园和本班工作的了解及对自己的孩子的进步和成长有所了解并从中得到许多有益的启示和教育反思从而得到家长的信任和支持配合我们做好班级的各项工作。

2.开展好

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一、背景介绍

本学期，我园在教育实践中始终把幼儿全面发展作为幼儿教育的根本任务，为幼儿愉快、健康地成长奠定坚实基础。在此期间，我园的园务教研工作以幼儿园一日生活三环节的研究与实践为突破口，改变传统的以教学为主的教育形式，积极探索教研工作促教师教学理念、行为的变化，促幼儿的学习积极性、自觉性以及良好的