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幼儿园园务教研计划总结报告

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幼儿园园务教研计划总结报告

幼儿园园务教研计划总结报告

一、指导思想

以纲要为指导，以培养幼儿创新精神与实践能力为核心，本着“以幼儿发展为本”的理念，全面实施素质教育，不断提高教育质量，本学期以园务计划和教育教学计划为核心，坚持规范、优化、提质、高效的教研管理原则，加强教研工作的研究、学习、总结、创新，形成切合园本实际的教学教研机制，促进教师专业成长，推动课程与教学研究的健康发展，真正使教研活动成为教师学习的平台、解决问题的平台、展示成果的平台。

二、情况分析

（一）成绩：

1.队伍建设：本学期我园新增幼师2名，其中一名是具有2年以上工作经验的新手教师。这为我们的教师队伍注入了新的活力。在以老带新的形势下，园本教研真正发挥实效，在以老带新的同时促使青年教师快速成长。

2.教学常规：通过开学初的一个多月的集中常规培训，整体而言，我园教师都能较好地遵守教学常规制度，形成较为规范的教学流程。

3.教育科研：一年来，我园通过培训、学习，自己的园内实践等，在教育科研方面已取得了阶段性的成果。在总结上学年教科研工作经验的基础上，本学期我们继续加大教科研的力度，使教科研工作真正服务于教育教学，真正发挥其先导作用。

（二）不足：

1.教师的思想、行为等方面有待规范，教育教学工作再精细化更利于教师成长。

2.幼儿心理健康的培养、良好行为习惯的养成等方面仍需加强。

3.区角游戏开展的较粗糙。

4.家长对幼儿学习方面的认识简单，对幼儿园的各项活动认识不够。为此为使我园的教研工作更有效，更有针对性，提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，特制定本学期的教研计划。

三、目标任务

1.规范教研制度，提高教研质量；做好课题的立项、申报、研究工作；做好资料积累工作；认真抓好教师培训工作；全面提升幼儿园保教质量。

2.加强学习，促教师专业化成长。

3.以指南为核心，抓好主题探究活动的研究与实施。

4.加大力度进行区角游戏的研究与实施，创设与主题探究活动配套的游戏环境。

5.加强家园互动，让家长也成为我们教育的一部分。

四、主要措施及内容

（一）加强学习，促教师专业化成长。

1.认真组织教师学习纲要精神，加强理论学习，不断提高教师的教育理论水平。

2.抓好教师的基本功训练，提高教育教学质量。

3.找亮点、促成长。通过评比活动进行找亮点活动（如环境创设、基本功等），使每个教师都有展示的机会和展示的平台，让教师在不断的展示中获得成长。

4.做好师徒结对工作。继续发挥老教师的传、帮、带和示范作用，加速新教师的成长。

5.开展好读书活动，提高读书质量。每学期精读一本书，并做好读书笔记。通过读书和摘记优秀教育理论、教育方法等，加强学习型组织的建设。倡导终身学习的思想，鼓励教师多渠道的学习和培训，促进教师的成长。

（二）以指南为核心，抓好主题探究活动的研究与实施。

1.做好主题探究活动的开展工作。继续开展主题探究活动的研究与实施工作；在实施主题探究活动中注意材料的投放和对材料的再加工；注意环境创设与主题探究活动之间的相互渗透和配合；加强幼儿与家长之间的互动和合作；强调幼儿在主题中的自主选择和自主探究。教师在活动中做到关注幼儿的兴趣需要，体现自主性；尊重幼儿的个体差异，体现指导的策略；注重幼儿的学习过程，不过分追求结果；注重幼儿能力的全面发展。同时努力做好总结积累经验的工作和资料收集整理工作。确保主题探究活动有质、有序开展。上好各类教育活动研讨课以此为契机促进教师观察、分析、反思和评价幼儿的能力以及教育技能和评价的能力提升等。形成人人参与、个个研究之风。以班级为单位开展系列学科研究。

2.加强年级组交流研讨活动并推选优秀参与幼儿园交流研讨（其中重点做好社会学科的研究）。年级组研讨内容包括备课、课堂教学反思、幼儿发展状况分析等。以促进各年级组在备课和教学活动质量中的提高起到推波助澜的作用。（月计划中每学期进行一次全园性的教学研讨活动）此外鼓励各班针对幼儿不同年龄特点的发展水平有目的、有计划地实施教育活动内容。各班要及时把教学中的成功案例进行收集整理并进行经验总结与交流及时写出教育教学论文（

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一、引言

近年来，随着社会对学前教育的高度重视，幼儿园园务教研工作也越来越受到关注。为了进一步提高幼儿园的教育质量，促进幼儿全面健康的发展，我们制定并实施了本园务教研计划。本报告将就本园教研计划的实施情况、成果及改进措施进行总结。

二、计划实施情况

1.教研目标设定：我们根据幼儿年龄特点和发展需求，设定了明确的教研目标，并围绕目标开展了丰富多样的教研活动。

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