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部编版七年级《道德与法治》下册期末复习【综合探究题】训练卷

七年级《道德与法治》下册期末复习

【综合探究题】训练卷

一.综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用

所学知识，探究问题)

1、材料：为增强同学们的知耻之心，懂得知耻的意义、掌握知耻的方法七（2）准备开展

一次有关知耻的探究活动，现请你参加

（1）请你设计本次活动的主题方式

活动主题①

活动方式②

【观察分析】有些同学不认真学习、考试作弊，满口脏话却不以为然：把抽烟、喝酒、打

架当作“酷”...他们也知道不对可是明知故犯，“前赴后继”

（2）上述材料说明了什么？说明同学不能明辨是非，没有羞耻之心，不能做到行己有耻

【活动反思】古语有云，知人者智，自知者明。自知不仅要了解自身的优点，还要了解自

身的耻辱所在。这对人至关重要，对国家民族更有者深远的影响。

（3请结合所学知识，谈谈如何做到行己有耻？答案见宝典

2.材料：2016年7月19日，教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，

要求把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识，使尊法

学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。

某校七年级(2)班为此举行了“中学生与法”主题班会活动，请你一起参与。

【调查展示】班会课前，社会调查小组以此为专题在全校范围内展开了一次问卷调查。如

图是班会课上他们部分调查结果的展示：

(1)请你分析图表，归纳其中蕴含的信息。(至少三条，3分)

①中学生接受法治教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大；

②多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害不能作出正确选择；

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③中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高；

④中学生自我保护能力弱，不能运用法律手段维护自己合法权益；

⑤学校是中学生接受法治教育的主要渠道；

⑥社会各界要加大对中学生法治教育的力度，提高学法守法用法的能力等。

(3分，任意答其中三点即可)

【提出建议】对青少年进行法治教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元

素参与的青少年法治教育网络。

(2)班会上，大家围绕如何拓宽青少年法治教育的新途径展开了讨论。请你针对调查反映的

问题，分别向学校、家庭、社会各提出一条具有创新性的建议措施。(6分，学校、家庭、

社会各提不少于两方面的建议)

①学校：开发法治教育课程，创新法治教育课堂，力求生动活泼，具有趣味性；各学科教

学有机渗透法治教育，进行行为规范、社会公德、法律知识等教育。

②家庭：重视家庭美德建设，树立良好家风；重视对孩子的心理、品德教育，加强心理沟

通，教育孩子遵纪守法。

③社会：运用微信、QQ等网络形式宣传法律知识，弘扬法律精神；组建法律服务中心，为

中学生提供法律援助；等。(6分)

【从我做起】中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让

法律保护我们健康成长。

(3)针对以上班会主题，请谈谈我们应该怎么做。(4分)

①学会依法办事，遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身