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幼儿园教研活动总结报告大全10篇

幼儿园教研活动总结报告（篇1）

这学期，大家推荐我为大班级的教研组长，我凭着自身的经验，尽自己的能

力，努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。

在学期初，我们三个大班的教师利用课余时间，根据大班的年龄特点，共同

编出了一套体能操，并根据需要，录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早

操音乐，经过实践，这套体能操，能达到锻炼的要求及力度，能促进幼儿体质的

增强。

注重班级的常规培养，建立良好的班级氛围，大班幼儿到了第二学期，自然

会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们大班老师根

据这些情况，对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、

课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关

心集体等。常规的教育，不是一天就可形成的，大班级的老师把常规教育灌输到

学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班

级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中学习和成长。

学期初，组织了大班级的全体老师学习了活动区域的摆设及材料的投放，

老师们都能认真去学习、去思考，并根据本班活动室的结构，提出自己的设想，

经过大家的讨论、思考和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、

建构区，并根据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要

求，科学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时注重材料的可操作性、

反复使用及安全性，还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一

些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探索

活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织教师学习了如何写幼儿活动观察记

录，通过这次学习，教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组讨论活动的记

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录形式及方法。让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、记录，为下学期的记

录工作打好基础。

幼儿园教研活动总结报告（篇2）

根据我园办园规模扩大，年轻教师大增，教学经验不足的现状，制定贴合实

际工作的教科研计划，切实促进教师们的专业化成长。

做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施，定期组织开展研

讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，进取建

设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送

工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动教师们的小课题研

究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继

续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。

当前，课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级

课题研究，我们已经有了必须的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，经过

学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究

活动。

根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间

我们进行了很多的教科研工作。

1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组

织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合

本班幼儿实际的主题计划，并根据主题活动资料创设主题环境，不断提高教师驾

驭教材的本事。鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，

整合各科教学的本事。区域活动是目前学前教育发展的趋