五年级英语家长会课件.pptVIP

各位家长，您好！英语教师范玉媛英语课文背诵情况：（1）每单元有四篇需要背诵的课文，Let’stalk和Readandwrite。现在已经学完4个单元。目前已经检查12篇。王宇杨云泽王亚迪杨会富王玉王亚芝欧夫乐高兴禹陈阳杨硕王淳王靖雯杨永梅马凡浩刘秋雨陈星光已经全部过关。还有不少数学生背诵数量超过了10篇.有5个同学一篇都没背过，有2个同学只背过两篇，有5个同学只背过一篇。（2）英语作业基本上有：作业本，练习册，练习本。作业比较优秀的有：王玉王宇王淳王亚迪王靖雯刘秋雨杨永梅陈阳王亚芝欧夫乐杨硕在看到优秀的同时，我们也看到每天总是有三五个人不写作业，还请家长多督促，检查。每次背诵情况和作业检查情况我们都有详细记录，家长如果想知道的话待会可以看我们的记录。期中考试成绩分析01040205添加标题优秀率53%添加标题90分以上的有11名同学添加标题及格率85%添加标题优秀的（80分以上的）有18名同学0708添加标题最高分96（高兴禹）添加标题最低分130306添加标题平均分77.44添加标题及格的有29名同学有潜力的同学01刘博刘犇杨云泽刘衍勋王琪李玉超02高兴禹杨硕刘犇02进步大的同学01存在的问题一.课上（学校）#2022二.课下（家庭）#2022良好学习习惯的作用叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。”印度谚语中有这样一段话：“播种行为就收获习惯；播种习惯就收获性格；播种性格就收获命运。”北京一中汤朝晖校长说得更为明确：“小学生双习惯的养成，对于升入中学更好地适应环境具有很重要的作用。”那么习惯是什么，又应如何界定呢？“习惯是指一个人后天逐渐养成的在一定情况下自动地去进行某种行为的特殊的倾向。”这里所强调两点：一是后天逐渐养成；二是自动的行为。习惯的培养源于一些要求或是规定的约束，换句话说一些规定和要求是早期培养习惯的第一步。从古至今许多成功者都具有良好的学习习惯。?孔子“每事问”。?托尔斯泰身边永远带笔和本，以便记下一切美妙的话语。?鲁迅的习惯是“随便翻翻”。?华罗庚则遵循“勤能补拙”的古训。小学阶段是学生的知识、技能、学习方法和综合素质形成的重要时期，它将对学生的未来发展产生十分重要的影响。因此，我们每一位家长都应本着对学生一生成长负责的态度，切实抓好启蒙教育，使学生能够尽快养成良好学习习惯。如何提高英语能力？好习惯要靠早期培养、要在日常教学中培养、要靠长时期的培养。养成认真听读、大胆开口模仿、朗读、背诵、复述的习惯1掌握要领及操作方法2听中模仿边听边要求孩子大声模仿3听后重复检查和监督倾听效果4养成书写规范、作业认真的习惯5强调书写要正确，流畅、干净、美观。6能够抄写句子、对话、做简单的练习；连词成句、听写句子等。7养成不懂就问、及时改错的习惯8养成勤读书、背好句子的习惯（鼓励学生搜集英文谚语、展示）9（五）养成复习、梳理、积累的习惯梳理归纳的意义在于：对所学内容有一比较完整、系统的了解。便于记忆。方便复习，为课后复习提供依据。开始可由家长带着做，然后慢慢放手，由学生自己梳理，家长不要求全责备，以鼓励为主，重在培养意识。（六）养成认真应试、分析错题的习惯（试题分析）学生建立问题本，便于复习。（七）养成大胆参与、勤于思考的习惯启发学生发现问题、从问题中产生思维。（给学生质疑的机会）（八）养成乐于助人、合作、交际的习惯（重在合作的意义和价值）单击此处添加大标题内容英语学科需家长配合的地方每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；