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幼儿园《我的爸爸》教案（精选20篇）

幼儿园《我的爸爸》教案篇1

活动目标：

1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。

2.尝试用像……一样的句式夸夸自己的爸爸。

3.感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

活动准备：

1.经验准备：

了解爸爸的职业、爱好。

2.材料准备：

（1）幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做

成相册大手牵小手，心会跟爱一起走。

（2）完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘

本。

3.邀请幼儿的爸爸来参与活动。

活动过程：

一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：

每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，

有什么爱好？

（幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美

味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善

于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。）师：你们的爸爸从事着

不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众

不同。你们的爸爸真了不起！

二、分段欣赏绘本《我爸爸》

（一）欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。

师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。

我们一起来认识一下。

师（出示布朗爸爸的图画）：你们看到的布朗爸爸是什么样子的？

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猜想一下，他会是一个怎样的爸爸？

师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，

他爸爸是不是像你们说的那样呢？让我们一起来看看。

（二）欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很

棒。

1.理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

（1）出示布朗爸爸走钢丝的画面。

师：这是谁？你怎么知道是布朗的爸爸？他在干什么？

师（小结）：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。

（2）出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。

师：这是在干什么？谁得了第一？你怎么看出是布朗爸爸得了第

一？

师（小结）：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸

是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。

（3）出示布朗爸爸扮马的画面。

师：这是谁？你怎么看出是布朗的爸爸？

师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢？（因为他吃得很多。）

师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢？（我爸爸吃得像马一样多。）我们

一起学一学。

（4）出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。

师：这又是谁？大猩猩在干吗？为什么在布朗的眼里，爸爸又变

成大猩猩了？（因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。）

师：布朗会怎么夸爸爸呢？（我爸爸像大猩猩一样强壮。）

（5）出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。

师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢？

布朗会怎么夸爸爸呢？（我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，

像河马一样快乐。）

2.尝试用像……一样的句式夸一夸自己的爸爸。

师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像

鱼一样游得快，像猫头鹰一