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部编八年级下册语文《〈诗经〉二首》

练习题与答案

关雎蒹葭练习题一

1.统领《关雎》全篇的诗句是_________________

2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是_______________

3.本诗围绕一个______字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。

4.诗中思念情人使人历历在目的一个细节是__________，通过反复写男子对爱情

的执着追求且细心呵护的短语是：_________________

5.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？

6.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。

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7.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式什么作用？

8.关关雎鸠，有在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……这四句运用了什么表现手

法？请简要赏析。

9.《关雌》所要表达的主题是什么?_______________________________________

10.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理

解。

关雎蒹葭练习题二

1.本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于______。

2.体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是

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“_________________，_________________”。

3.每章的后四句都具体写主人公执着的追求爱情，“溯洄”二字写寻找意中人逆

流而上的情景，突出了_________________，“溯游”二字写顺流而下寻找意中人

的情景，突出可望而不可即，表达了主人公_________________的心情。

4.诗中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子

是“___________”、“__________”、“__________”。

5.诗的每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用？

6.请写出此诗押韵的汉字。

7.本诗在艺术表达上注意了动静结合，试加以说明。

8.本诗的主人公是怎样一个形象？

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9你如何理解这首诗抒发的感情？

答案:

1.“窈窕淑女，君子好逑”

2.窈窕淑女。

3.求

4.辗转反侧，

采之、芼之、友之、乐之。

5.引起后文（或：起兴作用）

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6.像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。

7.（1）可以充分表达诗人思想感情（2）增加诗歌节奏感和音乐美

8.这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限

的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。(说“比兴”也正确，

兴中有比)

9.表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。

10.《关雎》是一篇男女言情之作（1分）。写一个男子对女子的思念、追求过

程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”（1分）；写求之

不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”（1分）。

练习二

1.风

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