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部编人教版四年级语文上册第27课《故事二则》教学设计含

教学反思和作业设计

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备课素材

【教材分析】

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《扁鹊治病》取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。故事讲述了

扁鹊拜见蔡桓侯，几次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。而蔡桓

侯坚信自己没有病，对扁鹊的态度由不相信、不理睬到最后的不高兴，

致使延误了病情，病人膏肓，无药可医。故事以蔡桓侯这样一个悲惨

的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果

不堪设想。

【人物介绍】

扁鹊（公元前407—前310年）姬姓，秦氏，名缓，字越人，又

号卢医，春秋战国时期名医。春秋战国时期渤海郡郑（今河北沧州市

任丘市）人。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借

用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊擅长各科

的诊治。在赵过是妇科医生，在周国是五官科医生，在秦国为儿科医

生，他的名声大振。秦国的太医李醯术不如扁鹊很嫉妒扁鹊，于是就

派人杀害了扁鹊。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学

的先河。相传有名的中医典籍《难经》就是扁鹊所著。

【与文章相关的资料介绍】

少年拜师

扁鹊年轻时做人家客馆的主管。有个叫长桑君的客人到客馆来，

只有扁鹊认为他是一个奇人，时常恭敬地对待他。长桑君也知道扁鹊

不是普通人，他来来去去有十多年了，一天叫扁鹊和自己坐在一起，

悄悄和扁鹊说：“我有秘藏的医方，我年老了，想传留给你，你不要

泄漏出去。”扁鹊说：“好吧，遵命。”

射箭出神入化——纪昌

纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，

然后我们再谈射箭。”纪昌回到家里，仰面倒下躺在他妻子的织布机

下，用眼睛注视着织布机上提综的踏脚板练习不眨眼睛。练习三年之

后，即使是锥子尖刺到他的眼皮上，他也不眨一下眼睛。

纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，还

要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东

西像显著的物体一样容

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易，然后再来告诉我