幼儿区域学习故事二 .pdfVIP

幼儿区域学习故事二--第1页

幼儿区域学习故事二

研究故事名称：有趣的石头画

记录人：XXX注意内容：

今天美工区的新投放了操作材料——石

头，孩子们可以在石头上使用水粉颜料自由涂

鸦。区域活动开始了，选择美工区的小朋友穿

上美工服便开始倒腾起来，XXX也在这一行

列。我帮他们将颜料放入调色盘中，倒入了一

些水想要将颜料稀释一些，可是一不小心便将

蓝色颜料调色盘中的水加多了。①XXX拿着

笔试着将颜料涂在石头上，可是颜料水分太

识别要点：

①XXX在活动中表

现出了较强的主动

性，她不断改变方式

如改变涂抹力度、改

变颜料稠度等方式尝

试将颜料涂抹在石头

上，可见在涂颜料的

过程中她已经不是被

幼儿区域学习故事二--第1页

幼儿区域学习故事二--第2页

①《指南》中健康

领域指出：教师应

鼓励幼儿做力所

能及的事，对幼儿

的尝试和努力给

予肯定，不因做不

好或做得慢而包

办替代。

②《指南》XXX

领域指出：教师应

真诚给与、多方面

支持和鼓励幼儿

的探索行为。

回应策略：

①接下来我将投放不

同的辅助材料如木筒

等，让孩子们相识在

分歧材质物体上涂抹

颜料的分歧。

②对家长：家长能够

幼儿区域学习故事二--第2页

幼儿区域学习故事二--第3页

带领孩子用画笔在不

同材料上进行涂画。

或改举措画的材料如

用颜料、彩铅、水彩

笔等在同一种材料上

举行涂画，窥察分歧。多，石头表面又比较平滑，颜色怎

样也上不去，动研究的工具而是处

XXX用沾满颜料笔使劲在石头上刷了刷，许

多颜料还是从石头上滑了下来。②她拿着笔抬

起头看了看XXX和XXX小朋友的调色盘还有

她们画的小石头，然后垂头看了看自己的石

头，接着便拿起蓝色颜料想要打开盖子，她拔

了拔发现没动静，又扭了扭这才将颜料盖子打

开，她将笔舀起一些颜料放入调色盘中，学着

我的模样将颜料绕均匀，接着便从头入手下手开工

了，看着颜料紧紧地“贴”在了石头上，她看