用计算器探索规律（课件）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.pptxVIP

用计算器探索规律年级：五年级学科：数学（人教版）主讲人：吴迎霞学校：沧州市东光县实验小学

123456789_________

12345789666666

666666

速算求商：666666÷3=222222666666÷37=18018

666666÷37037

4÷11＝__________5÷11＝__________1÷11＝2÷11＝3÷11＝_________你发现了什么规律？用计算器计算下面各题：

4÷11＝__________5÷11＝__________1÷11＝2÷11＝3÷11＝__________0.3636…0.4545…0.2727…循环节它们的商都是循环小数0.0909…0.1818…×9×9×93645都是9的倍数用被除数×9=商的循环节我要猜请用计算器求商，发现规律：

0.545454···6÷11=0.636363···7÷11=0.727272···8÷11=0.818181···9÷11=

111111÷37037=3222222÷37037=6333333÷37037=9444444÷370373703737037=18×3×3×3速算小妙招：温馨小提示1.用计算器求商2.发现规律3.类比推理

3×0.73.3×6.7＝3.33×66.73.333×666.73.3333×6666.73.33333×66666.72.1＝＝＝22.11222.1112222.1111＝＝用计算器计算前四题，找出规律，直接写出后两题的得数：

3×0.73.3×6.7＝3.33×66.73.333×666.73.3333×6666.73.33333×66666.72.1＝＝＝22.11222.1112222.1111＝依次加一＝用计算器计算前四题，找出规律，直接写出后两题的得数：

3×0.73.3×6.7＝3.33×66.73.333×666.73.3333×6666.73.33333×66666.72.1＝＝＝22.11222.1112222.111122222.11111222222.111111＝＝用计算器计算前四题，找出规律，直接写出后两题的得数：

?根据规律创编算式：

3.333333×666666.7=2222222.1111111?根据规律创编算式：

3.333333×666666.7=2222222.1111111根据规律创编算式：

3.333333×666666.7=2222222.1111111?根据规律创编算式：

3.333333×666666.7=2222222.1111111根据规律创编算式：

只看算式特点不能得到规律时，结合计算器算出商再观察。数学太神奇了！找到规律后再复杂的计算都变得简单了。按规律不仅可以快速算出结果，还可以创编算式。谈谈你的收获：探索规律：