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地球公转及其地理意义(第二课时)
四季变化地球公转太阳辐射时间分布不均昼夜长短变化(接收时长)太阳高度角变化(接收效率)地球公转太阳直射点的回归运动黄赤交角+
地球公转的地理意义——2.正午太阳高度的变化太阳高度角:太阳光线与地面的夹角,简称太阳辐射一天中太阳高度最大出现在正午,称为正午太阳高度
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化若太阳直射A点,已知A、B两点的纬度,你能否计算出B点的正午太阳高度?B:40°NA:20°S太阳高度H=90-所求点和太阳直射点的纬度差纬度差:若在统一半球则纬度相减,若在不同半球则纬度相加H=90-(20+40)=30°
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化地球公转会对正午太阳高度产生什么影响?正午太阳高度在地表的分布有何规律?太阳高度H=90-所求点和太阳直射点的纬度差由公式可知某地和太阳直射点的纬度差越小,即所求点和太阳直射点越接近,则当地的太阳高度角越大
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化请你看图归纳二分日正午太阳高度在地表的分布有何规律?并绘制右边的正午太阳高度角变化图春分、秋分太阳高度纬度赤道南回归线23.5S30°北回归线23.5N北极圈66.5N南极圈66.5S60°90°90°S90°N
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化请你看图归纳夏至日正午太阳高度在地表的分布有何规律?并绘制右边的正午太阳高度角变化图太阳高度纬度赤道南回归线23.5S30°北回归线23.5N北极圈66.5N南极圈66.5S60°90°90°S90°N
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化请你看图归纳冬至日正午太阳高度在地表的分布有何规律?并绘制右边的正午太阳高度角变化图太阳高度纬度赤道南回归线23.5S30°北回归线23.5N北极圈66.5N南极圈66.5S60°90°90°S90°N
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化春分和秋分时:太阳直射赤道,正午太阳高度由赤道向南北两极递减夏至:太阳直射北回归线,正午太阳高度由北回归线向南北两极递减,北极圈内出现极昼现象,因此太阳高度角没有降到0看图归纳不同时段正午太阳高度的分布
地球公转思考不同区域的太阳高度其变化范围是多少?
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化一天之中太阳高度有何变化?90°12:00时间太阳高度极点上:极昼期间见到的太阳在一天之内没有变化,其高度始终等于太阳直射点的纬度非极点的极地地区太阳高度的变化没有极昼极夜的地区一天之中太阳高度的变化
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化观看视频理解不同地区正午太阳高度的年变化规律
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化不同地区正午太阳高度的年变化规律回归线之间:一年有两次太阳直射,即一年内会出现两次太阳高度角为90°回归线上:一年出现一次太阳直射,即出现一次太阳高度角为90°
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化不同地区正午太阳高度的年变化规律回归线到极点之间:一年中有一次太阳高度最大值,且最大值小于90°极圈以内:一年中有一次太阳高度最大值,最大值为23.5°,此时出现极昼,太阳高度角为0时代表出现极夜
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化正午太阳高度的应用1、确定地方时:某地的太阳高度角达到最大值时,当地的地方时为正午12点,此时事物的影子最短
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化正午太阳高度的应用2、确定房屋朝向:为了获取更多阳光,房屋一般朝向太阳直射点所在的方向,例如中国大部分地区位于北半球中纬度,太阳直射点在南方,因此中国传统民居多为坐北朝南
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化正午太阳高度的应用3、判断日影长短及方向:太阳直射点上,物体的影子长度缩短为0;正午太阳高度越大,正午日影越短;反之,正午日影越长。正午是一天中日影最短的时刻。
①北回归线以北的地区,正午日影全年朝向正北(北极点除外),冬至日正午日影最长,夏至日正午日影最短;②南回归线以南的地区,正午日影全年朝向正南(南极点除外),夏至日正午日影最长,冬至日正午日影最短;②南回归线以南的地区,正午日影全年朝向正南(南极点除外),夏至日正午日影最长,冬至日正午日影最短;
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化正午太阳高度的应用4、确定楼间距、楼高
为使各楼层具有良好的采光,应使楼间距和楼高保持合适的距离L=h×cotH
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化正午太阳高度的应用5、确定太阳能热水器的安装角度太阳光和太阳能板垂直时太阳能板获取的热量最多,为了使得阳光与太阳能板垂直,应该满足a+H=90°太阳高度角集热板与地面的夹角
地球公转的地理意义——2、正午太阳高度的变化正午太阳高度的应用6、确定
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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