部编人教版七年级下册道德与法制第四单元走进法治天地教案 .pdfVIP

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部编人教版七年级下册道德与法制第四单元走进法治天地教案

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部编人教版七年级下册道德与法制

第四单元走进法治天地教案

目录

生活需要法律教案设计(2)

法律保障生活教案设计(9)

法律为我们护航教案设计(17)

我们与法律同行教案设计(21)

生活需要法律教案设计

教学目标：

知识目标：知道生活离不开法律，法律与生活息息相关；了解法

律的产生和法治化进程。

能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的

能力。

情感、态度和价值观目标：感受生活与法律密不可分，初步树立

尊法、敬法、守法的意识。

学情分析：

随着年龄和阅历的增长，初中学生的生活经验、社会见闻不断丰

富，他们能初步感受到法律与自己的生活有关。但由于他们的生理、

心理发育还不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比

较片面，一提到法律，他们可能感觉神圣、威严，但很少能想到法律

的规范、调节、保障作用，甚至有的学生违法却浑然不知，缺乏法律

意识，没形成法律信仰。本课作为七年级下册最后一个单元的第一课

第一框，也是整套教材法律部分的起始课，旨在引导学生全面了解法

律的产生、法律的特点，体会法律让生活更美好，了解

我国社会主义法治建设的进程，开启对学生的法治教育之旅，为

后续的法律学习奠定基础。

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教学重点：

知道生活离不开法律，法律与生活息息。

了解法律的产生和法治化进程。

教学难点：

初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力，初步

树立法律意识。

教学准备：

学生课前寻找生活中的法律，查找相关法律条款，搜集我国推进

法治建设的一些举措。

教材策略方法：

活动探究、微课讲解、小品表演等。

教学过程：

一、创设情境，导入主题

1.这种动物大家见过吗？PPT出示獬豸图片、简介。

2.播放动画：“法”的演变。（从象形到金文体、小篆体、古代

正体、现代简体）

3.法字有什么寓意呢？观看视频：法的寓意

今天，我们就走进法治天地单元，学习第九课《法律在我们身边》

的第一框：生活需要法律。

二、探究“生活与法律息息相关”

齐读学习目标。

活动一：我们的一天与法律

PPT出示P84的图片：

1.观察一下图中的漫画，漫画表现的是什么内容，和哪部法律有

关呢？交流。

2.读相关法律条款，解读图片蕴含的法律教育内容。

3.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再

列举一些与我们生活密切相关的法律吗？交流。

4.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？同桌讨论，全班交流。

小结板书：生活需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要

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