临床医学专业人才培养方案.pdfVIP

临床医学专业人才培养方案

一、专业名称：

临床医学专业

二、专业代码：

620101K

三、招生对象：

普通高中毕业生

四、学制与学历：

三年制，专科

五、就业面向：

（一）职业领域

临床医学专业职业领域包括：农村乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心（站），在医疗卫生服务第一

线从事疾病预防、诊疗、保健、康复、健康教育、计划生育等工作，集“六位一体”的具有职业生涯发

展基础的高素质技能性人才。

（二）工作岗位

1.初始岗位

毕业1年后，通过全国统一考试获得临床类别执业助理医师资格。担任农村乡镇卫生院、城市社区

卫生服务中心（站）内科、外科、妇产科、儿科、全科助理医师。

2.发展岗位

获得执业助理医师资格2年以后，通过全国统一考试获得临床类别执业医师资格。

六、培养目标

（一）培养目标

培养具有德、智、体、美全面发展，有医学社会科学、医疗、预防保健基本理论和基本技能的，有

一定发展潜力，热爱医疗保健事业，能在基层医疗卫生单位和社区从事预防、治疗、健康教育、康复、

保健、计划生育等工作的高端技能型专业人才。

（二）人才培养规格

1.基本素质

（1）学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识，具有科学的世界观、人生观和价值观，

热爱祖国，忠于人民。

（

2）热爱临床医学专业，爱岗敬业，具有良好的医德医风和全心全意为人民健康服务的献身精神。

3）珍视生命，关爱患者，能将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；能将维护人民的健康利

（

益作为自己的职业责任；能将提供临终关怀作为自己的道德责任。

（4）重视医疗的伦理问题，尊重患者的人格和隐私；尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文

化价值。

（5）遵纪守法，具有依法行医的法律意识，掌握常用的卫生法律法规、规章，能依法维护患者和自

身的权益。

2.知识要求

（1）掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学的基础知识和科学方法，并能指

导未来的学习和医学实践。

（2）掌握生命各阶段的人体正常结构和功能，掌握人的正常心理状态。

（3）掌握生命各阶段各科常见病、多发病的发病原因，认识环境因素、社会因素及行为心理因素对

病症形成与发展的影响，认识预防疾病的重要性。

（4）掌握生命各阶段各科常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。

（5）掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

（6）掌握正常的妊娠、分娩和产科常见急症的处理方法，产前及产后的保健原则，以及计划生育的

医学知识。

（7）掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防控制和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患的

残障、康复以及临终关怀的有关知识。

（8）掌握临床流行病学的有关知识与方法。理解科学实验在医学研究中的重要作用。

（9）掌握中国传统医学的基本特点、了解传统医学诊疗基本原则。

（10）掌握传染病的发生发展以及传播的基本规律，掌握传染病的防治原则

3.能力要求

（1）具有全面、系统、正确地采集病史的能力。

（2）具有规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。

（3）具有较强的临床思维和表达能力。

（4）具有临床基本操作技能。

（5）具有对内科、外科、妇产科、儿科各类常见病、多发病的诊断、处理能力。

（6）具有对一般急症的诊断和处理能力。

（7）具有根据具体情况选择使用安全、经济、有效的临床技术进行诊断和治疗的能力。

（8）具有从事社区卫生服务的基本能力。

（9）具有与患者及其家属进行交流的能力，使他们充分配合和参与治疗计划。

（10）具有终身学习的能力，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题、获取新知识与

相关信息，能用一门外语阅读医学文献。

（11）具有对患者和公众进行健康生活方式、疾病预防控制等方面知识宣传教育的能力。

（12）具有计算机的基本知识和操作技能。

4.职业态度要求

（1）具有严谨、求实的工作作风，有社会责任感。

（2）具有组织协调能力和良好的团队协作能力。

（3）适应社会能力强，具有在艰苦环境下独立开展临床医疗、预防、保健等工