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师德师风大班教育随笔

师德师风大班教育随笔（精选28篇）

无论是在学习还是在工作中，许多人都写过随笔吧？随笔，或讲

述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深

思。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是店铺精心整理的师

德师风大班教育随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师德师风大班教育随笔篇1

从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这

些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细

节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是

孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半

年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜

爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是

没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做

到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充

实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已

有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。

但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风

的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原

来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师

风的精神风貌。

教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模

仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明

的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的

印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能

会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形

成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕

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相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为

来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。

让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个

孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和

谐。

态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中

如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准

来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才

能体现工作的价值。

当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我

们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育

方法，才能做到有的放矢。

师德师风大班教育随笔篇2

踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人

之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名

好的幼儿教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊

重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，

才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于

奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的

言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意

义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定

教育事业发展和改革的成败。教育