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幼儿园教研的活动总结

幼儿园教研的活动总结（通用6篇）

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信全是满满的

感恩与回忆，收获与经历，需要好好地写一份活动总结总结一下了。

你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编精心整理的幼儿园教研的活

动总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园教研的活动总结1

我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地

从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改

革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的

目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿成长，我园的办园方向也正

在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教

研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》

中对幼儿教师主角的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也

是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选取。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教

研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实

践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与

教研活动，回校后组织全体教师一齐学习新《纲要》的先进教育理念

以次来制订教育。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各

方面潜力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划

的制订中，应多思考课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有

哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的

计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带

领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也用心参

与了此活动。

十一月份，我园青年教师参加了第二届“xx杯”评优课比赛，在

活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切

实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，

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又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的

课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，

课的选取与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能

用心引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察潜力、动手潜力的培养，

教师透过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探

索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的

情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感

觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师

们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒

己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出

了许多和推荐。评优结束后，推选出了获一等奖的xx英老师参加市评

优课（科学学科）说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体教师收看“xx研究所”“xx”老师

对《纲要》的解读，x老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出

地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿到室内装

饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出

了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。

为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出

了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动

道具。放下了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生