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幼儿园常规月检查评分表--第1页

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幼儿园常规检查评分表

项分自园

评分标准

目值评评

晨1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。

检2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。

53、杯子、毛巾与幼儿人数相同。

分

早1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。

操2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。

53、充分体现幼儿想象力、创造力。

分配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿

动作规范。

教1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。

育2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。

活3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。

动4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90%以上，学习

15常规好。

分5、合理安排幼儿活动区域。

配班：配合组织教育活动，指导个别幼儿活动。

区1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。

角2、材料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。

活3、幼儿作品质量高，充分体现幼儿想象力、创造性。

动4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。

155、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序。

分6、幼儿活动持续时间长。

配班：配合区角的指导，关注幼儿活动，及时处理出现的问题。

户1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。

外2、充分体现游戏的趣味性、创造性。

活3、保证户外活动时间不少于2小时。(上午，下午都有）

动4、集体与分散活动相结合(时间各占一半),体现合作竞争、自保意识强。

155、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。

分6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。

配班：准备器械,配合集体活动,指导分散活动,活动后收放好玩具、器材。

（照顾体弱儿）

生1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完

活毕能擦嘴、漱口。

活2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。

动3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入

10睡率高。

分4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。

配班：配合主班做好检查、指导、监督、总结工作，直到环节结束。

游1、有计划、有目的组织幼儿下午活动。

戏2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。

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153、体现幼儿自主性、教师参与性强。

分4、幼儿常规好、教师评析得当。