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幼儿园小班运动《种花》(三篇)--第1页
教学资料参考范本
幼儿园小班运动《种花》(三篇)
目录：
幼儿园小班运动《种花》一
幼儿园小班运动兔宝宝开车二
幼儿园小班运动游戏拾彩蛋三
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幼儿园小班运动《种花》(三篇)--第1页
幼儿园小班运动《种花》(三篇)--第2页
幼儿园小班运动《种花》一
小班运动：《种花》
设计意图：
本学期我们结合《主体渗透式环保教育的研究》，我们在教室
里放置了《绿色环保箱》，孩子们很高兴地从家里把各种废旧的瓶子、
盒子等带来，没想到他们对各种各样的瓶子发生了兴趣。在尝试用
不同的方法打开瓶盖的活动中，孩子对瓶子的玩法有了初步的兴趣，
如瓶盖配对，好听的声音等。最近，我们正在进行《小花园》的主题，
小朋友对树、花有了深厚的感情，同时，为了进一步提高幼儿对瓶
子的玩法产生探索的欲望，我将瓶子从桌面移到地面，让孩子有更
大的活动空间，继而使废弃的瓶子成为运动的器械，成为花盆，再
让孩子把“花”栽到盆子里，让他们感知种花可以美化我们的环境，
初步萌发孩子的环保意识。
活动目标：
1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝
的乐趣。
2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提
高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的
环保意识。
活动准备：
各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、
梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。
活动过程：
一、谈话，激发幼儿玩瓶子的兴趣。
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幼儿园小班运动《种花》(三篇)--第2页
幼儿园小班运动《种花》(三篇)--第3页
1、小朋友，你们看这些是什么呢？这么多瓶子宝宝从
哪里来的？以前它们是放什么的?(对啊，以前放饮料的时候，
我们小朋友特别喜欢她，可是当饮料喝完就不喜欢了，瓶子
宝宝很不开心。)那怎样让瓶子宝宝变得开心呢？我们一起和
他们玩，好吗？
2、在玩之前，我们先把小手小脚活动一下。
3、来，我们去找个瓶宝宝，想想看，你跟他怎样
玩？
二、幼儿自由探索玩瓶子。
1、看看谁最会动脑筋。
2、请幼儿模仿同伴的玩法。
3、教师和幼儿一起总结玩法。原来，瓶子宝宝
可以有这么多玩法，真有趣。瓶子宝宝除了能玩，还
可以当作花盆呢！
三、幼儿把花种在花盆里。
1、你们看，老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。老师
种了一朵什么颜色的花呢？
漂亮吗？那我们一起来种花吧。
2、
幼儿种花，教师引导幼儿看看种了什么颜色的花？种了几朵？
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