第02章 研究设计与评价02.pptxVIP

社会研究

方法

河北师范大学

研究设计与评价

CONTENTS

研究设计概述

1

2

研究设计的基本要素

3

研究取样

4

研究的效度和信度

二、研究设计的基本要素

公共管理研究设计的的基本要素

（一）研究目的

对所研究对象或问题进行初步了解，以获得初步印象和感性认识的，并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向。

又称叙述性研究，研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究，任务是收集资料、发现情况、提供信息和从杂乱的现象中，描述主要规律和特征。

也称因果性研究。探索某种假设与条件因素之间的因果关系，即在认识到现象是什么以及其状况怎样的基础上，进一步弄清楚或明白事物和现象的为什么是这样。

表2-1三种不同研究类型的特征

特征

探索性研究

描述性研究

解释性研究

对象规模

小样本

大样本

中样本

取样方法

非随机选取

简单聚集、按比例分层

不按比例分层

研究方式

观察、无结构访问

问卷调查、结构式访问

调查、实验等

分析方法

主观的、定性的

定量的、描述统计

相关与因果分析

主要目的

形成概念和初步印象

描述总体状况和分布特征

变量关系和理论检验

基本特征

设计简单、形式自由

内容广泛、规模很大

设计复杂、理论性强

（二）研究问题

对有争议或者大家缺乏了解的领域或知识，通过研究过程将这些问题弄清楚，或者为未来的研究打下一定的基础，通常可以用一个或者一系列的问题的表述或论断来表达。

What？

Why？

How？

（二）研究问题

研究问题的表述原则：

（三）研究变量

自变量：又称刺激变量，是引起或产生变化的原因，是研究者操纵的假定的原因变量。

因变量：又称反应变量，是自变量作用于被试后产生的效应，是研究者要测定的假定的结果变量。

无关变量：也称控制变量，是指与特定研究目标无关的非研究变量，即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的一切变量，是研究者不想研究，但会影响研究进程的，需要加以控制的变量。

概念：研究变量指研究者所要研究与测量的，随条件和情境变化而变化的因素。通俗地说，变量就是会变化的、有差异的因素。变量是相对于常量而言的，是在一个研究中不同的个体具有不同的特征或条件。

（四）研究假设

概念：研究者根据现有的科学理论和经验事实对所研究的问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论，它是对问题的尝试性解答。

（四）研究假设

研究假设的作用

（四）研究假设

在搜集一定数量的事实、资料基础上，提炼出科学问题

寻求理论支持，形成初步假设。为了回答问题，要充分运用公共管理的科学知识，并且灵活地展开归纳和演绎、分析和综合、类比和想象等各种思维活动，形成解答问题的基本观点，并以此构成假设的核心。

推演出各相关现象的理论性陈述，使假设发展成比较系统的形态，具有严谨的系统和稳定的结构。

（五）分析单位

概念：分析单位是公共管理研究者试图观察、描述和解释的对象，也即是在公共管理研究中被分析、描述和解释的人或事物。公共管理研究的分析单位是多种多样的，既可以是个体，也可以是某个群体或组织，或者是一个社区或者是社会产品。

（五）分析单位

（五）分析单位

（六）时间维度

概念：指应考虑研究对象的时间特性。根据研究设计中的时间维度，公共管理研究可以选择截面研究和纵向研究两种基本类型。

概念：是研究者对某事物的规律进行研究的出发点或者角度。通常包括实证研究和规范研究两个方面。

（七）研究方法

（七）研究方法

对用数量所描述的内容，或者其他可以转化为数量形式的数据进行分析和处理的方法。用来衡量程度或多少。

对用文字所表述的内容，或者其他非数量形式的数据进行分析和处理的方法。用来定义表述事物的基本特征或本质特点

1.研究背景、研究目的

2.国内外研究现状

3.主要内容和框架

4.研究方法

5.思路和技术路线

6.重点和难点

7.创新点和不足

8.进度安排

9.分析单位、变量选取

10.问卷和访谈提纲

11.团队和经费保障

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