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幼儿园大班下学期工作总结

幼儿园大班下学期工作总结1

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了。

细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我

们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的

欣慰；看到领导关心和鼓励的目光，我们体会到温暖和力量；看

到同事们的热情和帮助，我们领略到真诚和惬意；我们从心底的

发出——工作着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运

的。

纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思

的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服

务。现将本学期的工作总结如下：

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色

幼儿升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大

了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。

我们班幼儿大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理能

力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是

幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。

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另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有个性

的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性前提下，又让他

们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位

老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目

标去努力。面对本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、

上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起

商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾

听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏

活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如

此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的`行

为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。

然而，面对部分不能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心

沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

二、渗透课题内涵，开展特色教育

认真备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完成的

前提。

因此在教学工作中，我们每位教师根据教改的新要求，严格

按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，渗透课题内涵，开展特色

教育，结合起本班幼儿的年龄特点及实际情况制定出合理的、符

合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使

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幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松

对幼儿的常规及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了

培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基

础上得到不同程度上的提高。

另外，教育教学工作重点是拼音，数学和计算熟练掌握10以

内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在学中玩，掌握学

习方法，尽量避免死记硬背。在本学期结束之际，绝大多数孩子

都能熟练掌握拼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内

加减法，并掌握了进位退位加减法。

三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼

儿只有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。

因此，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格按照

我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿