四年级上册语文第四单元课内阅读理解 .pdfVIP

四年级上册语文第四单元课内阅读理解--第1页

四年级上册语文第四单元课内阅读理解

学号:___________姓名：___________班级：___________

课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一

声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈

过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，

变成了地。

1．从文中找出下列词语的反义词。

——________——________——________

轻（）清（）上升（）

2．请用横线画出第②句话中的动词，并说一说从这些动词中你感受到了什么。

3．如果用一个词语来总结这一段的内容，应该选以下哪个？（）

A．顶天立地B．开天辟地C．化作万物

4．盘古具有怎样的精神？你想对盘古说些什么呢？

课内阅读。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更

不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死

．．

地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不

．．．．．．．

向宙斯屈服。

5“____”__________________

．画的句子的意思是。从中可以看出普罗米修斯十分。

6________

．火神是一个（）的神，宙斯是一个（）的神。

A．凶狠残暴B．做事果断C．胆小懦弱

7．从选文中加点的词语可以感受到，普罗米修斯遭受了________。尽管如此，他仍然不向宙斯屈服，这表现了他

________的精神。

8．你想对此时的普罗米修斯说什么？

课内阅读

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火，女娲决定冒着生命危险把天

四年级上册语文第四单元课内阅读理解--第1页

四年级上册语文第四单元课内阅读理解--第2页

补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全

是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，

她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了

很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻

被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

9．给加点的字注音。

____________

窟窿（）很稠（）泼（）

．．．

10．女娲为什么要补天？

11．女娲在补天的过程中遇到的两个难题是什么？

12．女娲补天的故事表现出女娲的品质以及的精神。

四年级上册语文第四单元课内阅读理解--第2页

四年级上册语文第四单元课内阅读理解--第3页

参考答案

1．重浊下降

2．拿劈

从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。

3B

．

4．盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。我想对他说：“盘古，你真是一个伟大的英雄。”

【分析